——哀痛老教师张庚骥教授俺去也

（地球科学与时期学院测井系 张福明）

在学生眼中，他是恩师，学术上是神雷同的存在，即便往常了几十年，学生们仍然对他的教诲没世不忘；在国表里同业眼中，他是电测井表面与期骗时期转换的代表性东说念主物之一；在他个东说念主心中，则是人命接续、奋斗不啻，学术追求永无极度。他的为东说念主、为师、为学，留给了咱们太多的贵重金钱。

他即是国外盛名电法测井各人、中国石油大学（华东）原地球科学与时期院教授、博士生导师张庚骥（1930-2018）。他1952年清华大学毕业后分派到燃料工业部石油管束总局编译室，参与北京石油学院运筹帷幄职责，直至1998年在我校离休，一世的职业生存一齐孝顺给了中国石油大学。

张庚骥教授在教育阵线上冗忙栽培四十余载。他治学严谨，才高行厚，敢于奉献，澹泊名利，严于律己，宽于待东说念主，可爱共事，关爱学生，为我国地球物理测井专科缔造发展和东说念主才培养作出了卓越孝顺。

借此庆祝建校65周年之际，本文意在通过我校学生们的部分回忆，并撷取张安分生前对我方的点滴表述，哀痛一代学术巨匠，感受老一辈的师德师风。

一、来自本科毕业生的回忆

1、来自五四级本科生的回忆

时期要回溯到1955年。这年秋季，为了我国石油工业的发展，教育部决定在北京石油学院地质系设立“矿状貌球物理”专科，以处分那时测井时期东说念主才的匮乏和需求。咱们这五个班级的同学，在北京地质学院物探系鉴别修完二年纪（即物53级两个班）和一年纪（即咱们物54级三个班）的课程，成建制调往北京石油学院地质系，成为矿状貌球物理专科的第一批学生。开学后，为咱们磨真金不怕火“辐照性测井”课程的安分，即是年轻潇洒的张先生。他坚实的数理基础、对学问善于团结剖析、善于阐释复杂的时期旨趣、以及过东说念主的精良力，齐深深劝诱咱们这些年轻的学子，他“善于念念考、重在剖析、拓展念念路、严谨治学”的学风，也真切地影响咱们。如今63年往常了，那时的景况，依然涌现，他的师恩、师情，毕生铭记！

2、九三届本科毕业生

（甲同学）在多年的念书资格中，他是我敬佩的安分之一。他的课程难度大，一个公式推导几大黑板，擦了写，写了擦（咱们上学时黑板齐是固定的，写满了就只可擦掉接着往下写），终末畛域出来的时候，老教授一经乐不可支，同学们却瞪目结舌！一个班级里能听懂的东说念主三三两两，但齐自然而然报以掌声…。老教授一世以作念学问为乐，乐在其中，值得咱们学习！

（乙同学）张安分在大学时期教授咱们《电磁场论》，说简直的，这门课太精巧，只铭记一个公式会很长很复杂，偏导就要“偏”好几下，张安分在黑板上津津乐说念地厚爱推导，他那厚爱的教学作风和体验学问给他带来的雕悍老是在感染着咱们，即使听不太懂，但如故尽量厚爱去听，好不亏负安分的一派苦心。我印象最深的是，那年《电磁场论》期末磨真金不怕火，咱们班有些同学分数低于45分的，低于45分也就意味着来年弗成参加补考而只可重修！我那时候是二班班长，我就去找张安分，那是我第一次近距离地斗争张安分，张安分住在那儿白色的教授楼，我见到他跟他证据了来意，说了低于45分需要补修，我铭记至极涌现那时他的第一反应，他就像一个犯了特别的小孩雷同，很吃惊的说“那怎样办？”，我说您给教研室说一声看能弗成给一个补考的契机，他立即给教研室打电话证据情况，给群众争取到了补考的契机。我一直齐记取他听到重修时的惊诧和问题处分了之后灿烂的笑颜，他老东说念主家那时一经六十几岁了。张安分老是那么的和气可亲，诚然近距离斗争就那么一次，但对我印象很深。

（丙同学，现为我校教师）对于教学。为测井专科（现勘查时期与工程专科测井标的）本科生主讲进攻专科基础课《电磁场论》，为硕士、博士筹商生磨真金不怕火《电能源学》《高档电能源学》等学位课程。这些课程对数学和物理基础条件高，难度大，不仅波及电磁场的经典表面，还要往测井专科方进取指挥，建立与专科的筹商。张安分数理学问功底相配深厚，公式、定理以致微积分方程等信手拈来，嗅觉即是这些本色已完整个全刻在脑中，随时调出；讲课念念阶梯路，逻辑性强；课堂上不看讲稿、不翻讲义（偶尔让学生翻书时才看一下页码），大多量情况是在黑板上推导（1990年代还莫得效电脑多媒体），整版的数学、物理标识，标量、矢量、点乘（内积、标量积）、叉乘（外积、矢量积）等等，好多同学接管难得，张安分就会在与同学的互动中把重心、难点耐性讲明。

对于指挥学生和年轻教师培养。在教研室的教学研讨中，往常在办公室大黑板上切身磨真金不怕火（图一），饱读动年轻教师骁勇讲，给年轻教师指挥轮廓入微、相配严谨，比如板书中一些标识的书写不步伐他齐会厚爱指出；强调数理基础和学问本色的逻辑性。

图一2006年10月俺去也，为年轻教师讲明学问（1998年已退休）

本东说念主亲历的一件事：1995年10月，第九届测井年会在江汉油田召开，会议时期，别称来自外校的毕业生慕名而至，让我带他去见张庚骥教授，碰面后抒发了想报考我校博士并跟班张安分攻读的愿望。但在张安分了解了他的专科标的和兴致后，大开窗户说亮话的告诉他，我方不擅长这些专科标的，“术业有专攻”，并向他保举了我校的另一位博导。阿谁时期学校的博导很少，这种严谨的治学作风对咱们颤动很大，对当今咱们的治学和教育也有莫大的启示作用。

3、九四届硕士毕业生（也曾的共事）

相配吊祭张先生！从上他的《电法测井》课运行果断他，到自后留在测井教研室职责多年。在我通盘的精良中，即是他的谈吐活动，和气可亲，治学严谨，一点不苟。我那时放洋念书，请他写一封保举信。那时齐是学生带笔由保举东说念主署名就行了。只须他厚爱阅读，帮我修改，如今仍物是东说念主非。他老东说念主家虽生活侘傺，没听过他半句衔恨。作念东说念主作念事齐是咱们学习的榜样。

二、来自所指挥筹商生的回忆

张安分给咱们的印象是：善于指挥学生念念考问题、钻研问题、革故鼎新。

1、指挥的第一个硕士生的回忆

张先生数学物理基础功底深厚，对电法测井表面与算法有专有的念念想，学术水平享誉国表里。张先生在系统科学地传授各式测井表面学问的同期，更细心培养咱们孤独念念考和处分问题的本领。为了我国测井职业，为了年轻一代的成长，先生花费了我方的光和热。在我的眼中，我的导师是一个品德富贵梦想崇高的东说念主，先生严谨的治学步地，好学不倦、诲东说念主不倦教育家的精神，在困境中自立接续激越进取的生活作风等等，齐是留给咱们的贵重金钱，咱们将毕生受益。

2、所指挥终末一个硕士生的回忆

我在作念硕士论文阶段，张安分赐与了精心的指挥。论文进行中，他也念念考论文可能碰到的问题，当碰到难题而无法处分时，他会赐与指挥，饱读动你怎样去克服难得，从问题中找到前程。有一段时期，论文堕入困境，想改作念其它论文题目时，张安分饱读动我说“作念论文就像踢足球，不管对方防备怎样严实，老是可能进球的，要道看怎样找到步地和手段”。他不盲目征服泰斗，他说泰斗莫得处分的问题不一定是弗成处分的问题，不同的东说念主会有不同的资格也会有不同的处分问题的步地，问题莫得处分很可能是因为莫得找到问题的手段。张安分在谈到作念学术时，他以为要回绝肠厚爱地阅读文件，从文件中读懂问题筹商的念念路，而不是筹商畛域或论断，终末和我方的念念路作念对比，从而找到问题的处分主义。

张安分在教学中，总会凭据我方的剖析重现表述问题，反馈了他对问题的真切念念考。他善于转换，不喜欢吃“剩饭”，他说，别东说念主没作念的事情才有必要去作念，作念起来才挑升义。

3、一个博士生的回忆

在经济上，对筹商生很关爱：尽管科研经费一直相比病笃，然而，在对待筹商生的赞成方面相配鼓吹，对于科研技俩提成的经费，往常张先生与年轻教师和筹商生平分，一直是中国石油大学测井专科教师的好意思誉，于今应该也无东说念主能及！

学业上，对学生条件很宽松，然而要修业生保抓对新东西、新学问的专注度，要对学习感兴致，要对新东西、新问题有酷爱心。课堂上很和顺，强调数学基础和物理基础的进攻性，以为若基础不够，很难投入下一阶段的学习和筹商，因此，要修业习的自发性和对问题的兴致性。讲课时，专科性很强，一般的学生很难跟上张安分的念念路，然而，有问题不错随时问，呈报极为耐性，因此，最终的学习效果较好。

4、一个硕士生的回忆

我从小顽皮，不喜欢学习，当然在学校受到好多品评，因此，对安分一直相比敬畏。张安分让我转换了这种嗅觉。有一次，张安分找我磋磨一个问题，用于莫得电话，老东说念主家就到我家找我，那时我夫人出差，家里只须我和男儿，咱们把满屋齐摆满了玩物，张安分和我磋磨收场问题就且归了。几天后，我拿着畛域到他家里去，张安分当先问我“你妻子精良你挨批莫得？”然后他对奶奶（张安分的母亲）说：“那天去他家，他和男儿把玩物放的满地齐是，齐莫得放脚的场所”。张安分说这些时，即有父辈关爱，又有一又友的玩弄。这事让我嗅觉：作念安分就要想这么-亦师亦友。

有一次出差碰到一位作念电磁场蓄意的教授，该教授以为积分方程

合乎于处分电法测井的问题。我回学校后和张安分说这事，张安分说“那是他的训导，不是咱们的训导”。这事让我想起一个故事：小马过河。小动物说弗成过河，是基于它的训导，不顺应与其他大型动物。当今积分方程法是处分电法测井问题的进攻步地之一，并将在以后的期骗中越来越进攻。但愿这个小故事能给群众一些启示。

我跟张安分读筹商生时，运行只须推导出公式，就运行编技艺，莫得对公式进一步简化，这么写的技艺相比复杂，效力低。张安分告诉我：咱们要多作念笔头上的职责，让蓄意机作念的职责尽可能的少，这话让我在以后的科研职责中获益匪浅。

三、自我念念考与定位

通过不同期期校内媒体的报说念以及本文作家与张先生的点滴疏通，深感先生当作一个老教育职责者对教育的果断之真切、对我方职业及学术生存总结之到位！

1、对教育的念念考

图二《石油大学报》刊载张庚骥为45周年校庆所撰《我的四十六年》（1998.10.8）

1998年10月，学校四十五周年校庆，石油大学报刊载了张庚骥安分的著作《我的四十六年》（文中自我证据，1952年清华大学毕业后即分派到运筹帷幄中的北京石油学院）。文中处处体现了一个老教育职责者对教育的念念考：“在我看来，中国最需要的是教育。工业农业分娩不错飞速增长，然而东说念主民的训导则需要时期……东说念主民的教学只可靠教育来提升，这加多了咱们教育职责者的背负”，“干了一辈子教育职责，我深深体会到，教育的方针不仅是传授学问，更进攻的是提升受教育者的教学”（图二）。

这即是从事高档教育近半个世纪的老教师对我方所从事职业的深度念念考，是不是也值得咱们深度念念考？细密的师德师风，必须有潜心念念考，必须有身膂力行。

2、对学问追求永无极度

1998年，学校组织编篡并出书了专门先容老教师的《红烛融融》一书（石油大学出书社，1998年），其中一篇是专门先容张庚骥安分的（图三），本东说念主那时被安排采写本文。成文后，接头著作题目时，张安分借用屈原的“路满面其修远兮，吾将高下而求索”，冷落题目取为“人命接续求索不啻”。这很好的体现了他“爱琢磨”的民俗和在困境中对学问追求永不言弃的精神。

图三《红烛融融》中对张安分的报说念（石油大学出书社，1998年）

3、晚年的自我勉励和总结。

2009年10月，地学院借组织召开电测井新时期国外学术研讨会之际，举办了张庚骥教授八十生日哀痛行径。行径状貌布景墙上，是张庚骥为我方题写的“有自立之志，无自重之心”十个大字（图四），抒发了我方对学问历久孜孜以求、对任何成就齐永不闲隙的作风，彰显巨匠的田地。

图四八十生日哀痛会上，山红红校长代表学校赠直立物

四、结语

点滴回忆俺去也，让咱们见证了学生眼中的学术大神、科学路上的孜孜以求者。斯东说念主已逝，风姿永存。愿咱们以张庚骥安分这么的老一辈石油教育职责者为榜样，不忘初心，薪火相传，束上起下，在学校双一流缔造中作念出更多的孝顺，为国度培养更多更优秀的科技东说念主才，为母校添光增彩！