《中小学数学》《小学数学》2005年总目次萝莉社区

内蒙古阿拉善左旗 朱贵斌  浅析数学课堂教训谋划的制定 初中教师版2005·12     内蒙古牙克师 王世明  到不可再退 小学数学2005·1-2     内蒙古赤峰 邓广杰  这种“写法”是否正确？ 小学版2005·6     内蒙古赤峰 杨  敏  如何明显“算法各种化”与“算法优化” 小学版2005·9     内蒙古赤峰 宋学军  巧用教具演示图形中变量间的关系的三个实例 初中教师版2005·9     内蒙古赤峰 刘  欢  电表数字 小学数学2005·7-8     内蒙古林西 沈雁鸿  面积与周长的相识 小学数学2005·7-8     内蒙古赤峰 刘文彬  巧解中考分式方程五法 初中学生版2005·7-8     山西太原市 刘少伟  “表里”如实有别 初中教师版2005·9     山西太原市 张旭刚  对“存在问题的中考试题”的探究 初中教师版2005·5     山西太谷  晋海生  找出“等量关系” 小学数学2005·1-2     山西省晋中 梁晓玲  猜得出你有几许兄弟姐妹 小学数学2005·6     山西省晋中 梁建英  二进制的妙用 小学数学2005·6     山西省晋中 曹金枝  转过身来就得胜 小学数学2005·7-8     山西省晋中 李  俐  学会测量你身边物体的高度 初中学生版2005·9     山西省阳泉 王舍英  对数学教材（九年级上）的一丝意见 初中教师版2005·3     河北省藁城 褚新嘉 吴鹏飞 请改良编排或打印的谬误 初中教师版2005·3     河北省晋州 苑建广  构造同样三角形证组合比例式 初中学生版2005·5     河北省邢台 耿锡田  老题新作念方法多 小学版2005·7-8     河北省邢台 耿锡田  用追及念念想，解钟面问题 小学数学2005·11     河北省邢台 张永平  “积化和差”公式应用例如 初中学生版2005·11     河北省邢台 陈鸿洁  巧猜字谜 小学数学2005·6     河北省邢台 刘清敏  用百分数巧解溶液配比应用题 小学数学2005·6     河北省邢台 尹成志 马志英 一题深掘  智谋多多 小学数学2005·5     河北省邢台 刘清敏  两种念念路  多种解法 小学数学2005·10     河北省邢台 任志国 张军梅 我教训生这么试商 小学版2005·5     河北省邢台 张军梅 任志国 一休巧种萝卜 小学数学2005·7-8     河北省威县 李学华 申瑞青 读“有理数乘法教训”有感 初中教师版2005·3     河北省临西 张元凯  “神奇的定数—3998”确凿神奇吗？ 小学版2005·1-2     河北省临西 王树仁  巧示新题   妙解探幽 小学数学2005·7-8     河北省临漳 王保国 贺水平 此种说法不当 小学版2005·1-2     河北省邯郸 杨玉君 耿秀玲 找准学生解题谬误的原因 小学版2005·7-8     河北省黄骅 吴宝森  例说教法与学法 初中教师版2005·12     河北省河间 艾荣增 董运河 添加提拔线的一般念念考方法 初中教师版2005·11     河北省任丘 田双根  为什么取消乘数、被乘数 小学版2005·11     河北省青县 陈俊梅  巧填数字 小学数学2005·3     河北省青县 于  芹  发散念念维  艰深转动 小学数学2005·4     河北省唐山 李丽红  利用换位念念想责罚中考动态问题 初中教师版2005·12     河北省乐亭 李艳侠  领碗 小学数学2005·1-2     河北省乐亭 李艳侠  孤岛逃生 小学数学2005·4     河北省乐亭 高  艳  对“一王人判断题”的课堂商榷 小学版2005·7-8     河北省乐亭 李艳侠  分与合，错在那处？ 小学数学2005·11     河北省滦县 陈  力  阅读领悟题分类例如 初中学生版2005·3     河北省丰满 赵宪章  面积帮你解题 初中学生版2005·6     河北省遵化 李岩松  有理数教训中的盲区 初中教师版2005·3     河北省香河 陈艳荣  分数大小比拟，一题多解 小学数学2005·5     河北省香河 李艳霞  巧解数谜题 小学数学2005·5     河北省永清 留今忆  黄金分割  黄金图形  黄金数 初中教师版2005·1-2     河北省山海关 阎兴革  空间几何题 初中学生版2005·3     河北省秦皇岛 李殿彩  例谈“转盘游戏” 初中教师版2005·5     河北省承德 王  佐  由足球比赛积分表激发的数学念念考 初中学生版2005·6     河北省承德 司志本  对一王人通达题的念念考 初中教师版2005·4     河北省承德 司志本  一个追击有谋划的慑服 初中教师版2005·7-8     河北省承德 王永成  市欢学习应提倡组员发言“依次制” 小学版2005·4     河北省承德 王永成  新课程理念下的数学课堂迷失了什么 小学版2005·6     河北省承德 王永成  学生上课不念书，可悲 小学版2005·5     河北省隆化 姜海涛  均值不等式的几何证法 初中教师版2005·11     河北省滦平 王爱东  中考函数革命题例析 初中学生版2005·7-8     河北省滦平 宋凤云  有理数新题型选析 初中学生版2005·11     河北省丰宁 李凤春  这个题宗旨条目不错改改 初中教师版2005·9     河北省围场 徐晓义  实施新课程要处理好几个关系 初中教师版2005·11     河北省围场 赵  平 黄永明 巧用王人备平方公式解竞赛题 初中学生版2005·6     河北省围场 赵  平 李学军 一个好像的论断在竞赛中的妙用 初中学生版2005·9     河北省围场 赵  平 黄永明 巧用    解竞赛题 初中学生版2005·7-8     河北省围场 赵  平  巧用抛物线的对称性解中考题 初中学生版2005·11     河北省围场 赵  平  中考探究题分类 初中学生版2005·12     河北省保定 张丽琴  课堂教训中教师“不作为”风光的念念考 小学版2005·4     河北省保定 刘雄心  对“分数乘、除法过火应用题和百分数”教训的几点体会 小学版2005·1-2     河北省保定 刘雄心  读《筹画课的“三进课堂记”》的几点念念考 小学版2005·4     河北省保定 刘雄心  从哥哥年岁的1/3就是弟弟年岁的1/2起原 小学数学2005·4     河北省容城 李建敏  表里有别吗？ 初中教师版2005·4     河北省张家 佟健华 唐绍军 从许家窑名胜的石球说形 小学版2005·11     河北省张家 冯建强  “分数乘法的敬爱”之困惑 小学版2005·7-8     河北省涿鹿 任小平  若何解“探索限定”类问题 初中学生版2005·7-8     北京市 张孝达  从《等腰梯形能分红四个全等图形吗？》一文激发的念念考 初中教师版2005·3     北京市海淀 曹亦芊 李玉新 我知谈为什么！ 小学数学2005·1-2     北京市晨曦 祁  勇  也谈有理数乘法的教训 初中教师版2005·9     北京市  岳荫巍  学会探究 初中学生版2005·9     北京市  岳荫巍  试题出新  解法添彩 初中教师版2005·10     北京市晨曦 孙家芳  过剩数除法是平均分吗？ 小学版2005·4     北京市  施银燕  例谈谬误资源被忽略的原因 小学版2005·3     北京市西城 郭立昌  中考试题对学生能力窥察的几个蹊径 初中教师版2005·9     北京市 范兴亚 刘  蕊 由根号2 黑白常数意想的 初中教师版2005·1-2     北京市 姚未然  由排序不等式意想的 初中学生版2005·7-8     北京市 曹桂菊  高斯与正十七边形 初中教师版2005·11     北京市宣武 童纪元 彭林 探究发现教训模式的想象念念路 初中教师版2005·1-2     北京市宣武 高红梅  “数与形”教训想象 小学版2005·9     北京市宣武 高红梅  对于学具的教训轶事 小学版2005·7-8     北京市  刘志国  “立方体的伸开图”教训过程 小学版2005·10     北京市  王  艳  对“数学教训中评价”的念念考 小学版2005·6     北京市海淀 牛献礼  教训片段摘抄 小学版2005·12     北京市海淀 刘  鸿 张  红 “倍的相识”教训实录与评析 小学版2005·1-2     北京市  王立星 张红 问渠那得清如许  为有起源流水来 小学版2005·5     北京市  陈伟侯  直不雅并不可靠的一个敬爱的例证 初中教师版2005·3     北京市海淀 翟工拓  黑白常数的四种讲明 初中教师版2005·11     北京市海淀 陆剑鸣  “非常数”教训过程 初中教师版2005·1-2     北京市顺义 佟红新  极少筹画“评价器具”试用的成果与体会 小学版2005·1-2     北京市顺义 刘庆儿 杨秀荣 一件专诚念念的事 小学数学2005·1-2     北京市顺义 于  海  也谈“钢管转动堤坝” 小学版2005·5     北京市顺义 张秋爽 马秀芳 “比拟万以内数的大小”课堂实录及评析 小学版2005·7-8     北京市密云 李红玲  奇数阶幻方的快速编制 小学版2005·12     北京市密云 杨立结  山区教师如何创设数学教训情境 小学版2005·9     北京市房山 刘伯玲 范淑新 “比的基人性质与化简比”的教训及评析 小学版2005·3     辽宁省大连 贾  音  “一元一次不等式的履行应用”的引入教训想象心得 初中教师版2005·6     辽宁省普兰店 隋孝功  按分类法解题 小学数学2005·7-8     辽宁省普兰店 隋孝功  找限定填数 小学数学2005·12     辽宁省桓仁 曹志刚  方差简化筹画公式的图形解释 初中教师版2005·1-2     辽宁省   董荣新  如何改编数学教科书上的习题 初中教师版2005·5     辽宁省凤城 李兴波  责罚函数图象过定点问题的两种方法 初中学生版2005·9     辽宁省葫芦岛 王玉秋  不成用一元二次方程求路宽吗？ 初中教师版2005·4     吉林省扶余 刘孔范  一则趣题的探究 初中学生版2005·4     吉林省安图 刘  颖  “吨的相识”教训过程简述 小学版2005·10     吉林省长春 宋继军  对两玄门材习题的看法 初中教师版2005·6     黑龙江阿城 刘国恒  “例题”解答方法有误 小学版2005·6     黑龙江省哈尔滨 宋  琰  在数学中打太极拳 小学数学2005·6     黑龙江省哈尔滨 宋  琰  车轱辘数 小学数学2005·7-8     黑龙江省哈尔滨 宋  琰  奇妙的王人备数 小学数学2005·10     黑龙江省哈尔滨 顾博文 宋琰 数字答复 小学数学2005·10     黑龙江阿城 刘国恒  敬请见示 小学版2005·12     黑龙江省尚志 路永香 崔燕鸣 理智的小山羊 小学数学2005·12     黑龙江省尚志 杨振福 刘福娜 “确立车站”教训实录与评析 小学版2005·7-8     黑龙江省尚志 杨振福 张银燕 抓题眼  巧筹画 小学数学2005·9     黑龙江省尚志 杨振福 张银燕 羊吃草的面积 小学数学2005·10     黑龙江省牡丹江 李印奎  一个值得提神的问题 初中教师版2005·1-2     黑龙江省牡丹江 邢凤丹 李丽霞 “量苹果的体积”教训片段 小学版2005·7-8     黑龙江省鸡西 穆惠良  对一个拓展课题的再探究 初中教师版2005·4     黑龙江大庆 魏庆芝  如何培养学生自主学习、提高革命意志 小学版2005·3     上海市浦东 徐若翰  同样三角形与函数 初中学生版2005·7-8     上海市浦东 徐若翰  为什么谜底不独一？ 初中教师版2005·7-8     上海市   黄爱华  在翰墨高下功夫 小学版2005·9     上海市虹口 胡  军 李建华 考虑特质，明确趋势  解读热门，主持脉搏 初中教师版2005·6     上海市   黄  诚  “共角比例定理”在数学竞赛中的应用 初中学生版2005·12     上海市南汇 金雪根  正确臆想学生的探究能力 小学版2005·5     上海市南汇 金雪根  对探究性学习中两种典型风光的反念念 小学版2005·7-8     江苏省南京 季  伟  由直观带来的错觉 初中教师版2005·6     江苏省南京 周昱城  由“７的乘法口诀”局限性意想的 小学版2005·12     江苏省南京 金莉莉  对小学生“打草稿”情况的念念考 小学版2005·12     江苏省南京 周昱城  “等可能性与非等可能性”编排纪律浅议 小学版2005·6     江苏省南京 李泽云  也谈“有理数乘法”的教训 初中教师版2005·4     江苏省南京 王  凌  探讨平均数在履行应用中的“近似脾气” 小学版2005·5     江苏省南京 王  凌  改变教师培训中的“需求错位”风光 小学版2005·9     江苏省南京 李晓明  中考统计试题的变化给教训的启示 初中教师版2005·11     江苏省南京 仇学春  筹画器教训中的困惑与反念念 小学版2005·3     江苏省溧水 刘继业  发生于教训过程中的教师误导 小学版2005·5     江苏省溧水 刘继业  这种猜测不要也无妨 小学版2005·11     江苏省南京 刘家宏  过错例题，也有可能成为教训资源 小学版2005·1-2     江苏省南京 刘家宏  “通分”导入法子教训探微 小学版2005·7-8     江苏省南京 刘家宏  给《中小学数学》（小学版）裁剪的一封公开信 小学版2005·10     江苏省南京 刘家宏  看山仍是山  看水仍是水 小学版2005·12     江苏省高淳 顾香才  妙用几何敬爱  巧解竞赛题 初中学生版2005·1-2     江苏省高淳 顾香才  “作念”比“知谈”更为贫苦 初中教师版2005·5     江苏省高淳 张祥淳  若何走得最近 初中学生版2005·7-8     江苏省高淳 顾香才  只可用平移的方法责罚吗？ 初中教师版2005·7-8     江苏省仪征 陈宏云 金成梁 “分数化极少”教训片段与评析 小学版2005·5     江苏省南京 王家林  高是距离，仍是线段？ 小学版2005·11     江苏省盱眙 沈国酰  利用“乘法分拨律”巧解题 小学数学2005·1-2     江苏省盱眙 张维宁  巧求路程 小学数学2005·7-8     江苏省盱眙 张维宁  敬爱的声息尘题 小学数学2005·11     江苏省镇江 符融慧  我发现：一条“艰深”的线 小学数学2005·5     江苏省丹阳 林小俊  变换念念路  化繁为简 小学数学2005·10     江苏省丹阳 张  颖  22个，仍是 1个？ 小学版2005·4     江苏省丹阳 颜建敏  巧用比例解题 小学数学2005·3     江苏省丹阳 颜建敏  妙借伸开图  巧解题 小学数学2005·7-8     江苏省丹阳 韩孟璞 孔华林 寻找同庚同月同日生的东谈主 小学数学2005·5     江苏省丹阳 朱火寿  你的教训真的有用吗？ 小学版2005·11     江苏省句容 彭永新  对于《相识分数》的商榷 小学版2005·1-2     江苏省句容 彭永新  “高度”、“折痕”与“直径” 小学版2005·4     江苏省句容 牛兆飞 何宪平 “中心对称图形”教训的探究与念念考 初中教师版2005·7-8     江苏省常州 陆亚明  对当前探究学习的几点反念念 小学版2005·5     江苏省常州 王冬娟  探究发现  好意思在直线 小学版2005·7-8     江苏省常州 解旭艳  例谈“动态生成”的误区 小学版2005·6     江苏省常州 孔芳娟  谈旧例习题的利用和开拓 小学版2005·10     江苏省常州 刘玉兰  如何上好数学试卷讲评课 初中教师版2005·7-8     江苏省金坛 孙玉明 汪  强 “单式折线统计图”教训实录及评析 小学版2005·7-8     江苏省金坛 陈锁华  平分三角形面积的一个履行 初中学生版2005·11     江苏省金坛 潘小本  图象题错剖解析 初中学生版2005·10     江苏省金坛 王  霞  由学得“等闲”引起的念念考 小学版2005·7-8     江苏省溧阳 虞  娟  不要被咱们我方的眼睛所诈欺 小学版2005·9     江苏省无锡 刘  萍 黄伟星 “快餐盒中的数学问题”教训实录与评析 小学版2005·1-2     江苏省无锡 黄伟星 孙  敏 探究学习需要教师有用指示 小学版2005·1-2     江苏省无锡 诸菁如  游乐土的长与宽不错忽略不计吗？ 小学版2005·6     江苏省无锡 诸菁如  “责罚履行问题”－让东谈主头痛的问题 小学版2005·10     江苏省无锡 陆莉玛  这个想法体现了“革命”吗？ 小学版2005·12     江苏省无锡 王真红  小学生也能作念的数学高考题 小学数学2005·3     江苏省锡山 严育洪 孙叶好意思 小学数学教训“苍老”症状的分析及对策 小学版2005·7-8     江苏省无锡 周玲棣  课堂，因“谬误”而精彩 小学版2005·1-2     江苏省锡山 严育洪  “相识分数”课堂教训实录 小学版2005·6     江苏省无锡 严育洪 陈元红 若何让数学教训“‘材’源庞大” 小学版2005·3     江苏省锡山 王建红 余志军 这种比法科学吗？ 小学版2005·1-2     江苏省无锡 邹  杲  “教教材”和“用教材教” 小学版2005·7-8     江苏省无锡 唐晓宇  “胡说”亦然一种教训资源 小学版2005·1-2     江苏省无锡 陈红雁  新老教材中的题式对比两例 初中教师版2005·1-2     江苏省无锡 张娟芳  道喜《中小学数学》越办越红火 小学版2005·1-2     江苏省无锡 丁君华 陈玫宏 “生涯热”的冷念念考 小学版2005·4     江苏省无锡 陈玫宏  “数学”与“生涯”，孰轻孰重？ 小学版2005·6     江苏省无锡 陈  燕 胡运德 具体问题  机动处理 小学版2005·11     江苏省锡山 孙学东  一种“不严谨的好题” 初中教师版2005·7-8     江苏省宜兴 陆科宇 丁学姿 一王人习题中的新发现 小学数学2005·6     江苏省宜兴 李  欢 丁学姿 取银链 小学数学2005·11     江苏省宜兴 许敏芳  “运算律”教训实录 小学版2005·12     江苏省宜兴 丁学姿  “分数的敬爱”一课的探究行为想象 小学版2005·4     江苏省宜兴 史息良  打补丁 小学数学2005·1-2     江苏省海门 周建平  最大利润 小学数学2005·9     江苏省江阴 蒋  仪  愚弄推理，分析求解 小学数学2005·4     江苏省江阴 吴建洪  想象好市欢学习中的商榷问题 小学版2005·6     江苏省江阴 巢洪政  小学数学应用题教训的误区及对策 小学版2005·4     江苏省江阴 段安阳  自主梳理  指示建构 小学版2005·6     江苏省如皋 肖  鹏  决策型应用题解律例谈 初中学生版2005·12     江苏省靖江 江会先  要提神施工者的纪律 小学版2005·6     江苏省苏州 尤伟清  假定平均成绩为88分 小学数学2005·1-2     江苏省苏州 尤伟清  收拢要道  正确念念考 小学数学2005·5     江苏省吴江 李  新  小学几何教训中实验的常见造作及对策 小学版2005·3     江苏省吴江 张玉平  读你千遍也不厌倦 小学版2005·1-2     江苏省吴江 徐泉红  把“逆流”假定为“顺流” 小学数学2005·1-2     江苏省吴江 张玉平  课堂教训中的“造假”潮 小学版2005·6     江苏省昆山 蒯红良  谈谈数学中的“咬文嚼字” 小学版2005·3     江苏省昆山 蒯红良  教材编写要尊重原始界说 小学版2005·5     江苏省昆山 房学永  情境  探索  交流 小学版2005·9     江苏省昆山 朱  红  摘桃子后的“收货” 小学版2005·11     江苏省昆山 刘健英  中选取的数字限定问题 初中学生版2005·4     江苏省昆山 刘健英  利用a+b≤2  ab求最值 初中学生版2005·7-8     江苏省昆山 刘健英  中选取的图形折叠问题 初中学生版2005·11     江苏省太仓 王好意思亚  “加法交换律和结合律”教训想象 小学版2005·6     江苏省太仓 王文英  由“能围成圆形”想起 小学版2005·7-8     江苏省太仓 叶天荣  把反例演绎得更精彩 小学版2005·7-8     江苏省常熟 韩  勤 张肇平 编拟数学题要提神科学性 初中教师版2005·1-2     江苏省常熟 郑广益 王  萍 绘图巧解应用题 小学数学2005·7-8     江苏省常熟 张  廷 朱春华 敬爱黄瓜 小学数学2005·11     江苏省常熟 胡舍予  化难为易 小学数学2005·12     江苏省常熟 李盛年 钱明 “科学记数法”试题中的一个问题 初中教师版2005·6     江苏省常熟 李盛年  莫将开句作命题 初中教师版2005·12     江苏省常熟 金一民  当课堂出现不同声息时 小学版2005·3     江苏省张家港 黄琴芬  “估算”“取近似值” 小学版2005·1-2     江苏省张家港 唐绚红  新课程革新热中的冷念念考 小学版2005·4     江苏省张家港 徐利根  中考数学试题解答常见谬误分析 初中学生版2005·3     江苏省张家港 高  娟 张敏娟 分情况商榷，全面探讨问题 小学数学2005·3     江苏省张家港 严  莉 高  娟 机动念念考  方法多 小学数学2005·5     江苏省张家港 黄琴芬  中间值用“帕”暗示，方便 小学数学2005·5     江苏省张家港 孙卫丰  也谈“平行四边形的高”的出当前机 小学版2005·7-8     江苏省张家港 吴海燕  愚弄对应分率巧解归一应用题 小学数学2005·9     江苏省张家港 陈晓燕  谈谈新课标下教师的“讲” 小学版2005·7-8     江苏省张家港 秦惠华  让课堂成为学生智谋之旅 小学版2005·9     江苏省张家港 黄琴芬  最多能装几许瓶汽水? 小学数学2005·10     江苏省张家港 高  娟 严莉 绘图巧解题 小学数学2005·10     江苏省张家港 祁仁东  当前数学课堂的几点不雅察与念念考 小学版2005·3     江苏省张家港 张莉艳  “轮回极少”教训想象 小学版2005·10     江苏省张家港 蔡正清  解答选定题的方法 小学版2005·6     江苏省张家港 邱承雍  转动  构造  求值 初中学生版2005·10     江苏省徐州 张永顺  对一王人题宗旨真切探究 初中教师版2005·9     江苏省徐州 刘  变  亦真亦假解难题 小学数学2005·7-8     江苏省铜山 张  傅 秦朝永 主持题目特征巧解题 小学数学2005·4     江苏省铜山 王祖琪 秦朝永 横截面面积×长＝体积 小学数学2005·4     江苏省铜山 秦朝永  这谈例题应该改一改 小学版2005·6     江苏省铜山 姚一帆 秦朝永 对于平行四边形的一个特征 小学数学2005·3     江苏省徐州 张庆平  统计教训须防“误区” 小学版2005·1-2     江苏省徐州 张庆平  对小学数学双语教训的若干念念考 小学版2005·7-8     江苏省徐州 刘  变  “学生是数学学习的主东谈主”的提法切实可行吗？ 小学版2005·4     江苏省省徐 王广清  透视苏科版七年级数学教材的破绽 初中教师版2005·7-8     江苏省徐州 乔继法  “扶放”顺应  方能奏凯探究 小学版2005·6     江苏省铜山 王  敏  让革命的火花在筹画教训中迸射 小学版2005·7-8     江苏省睢宁 杜义超  设念念维之境  享数学之好意思 小学版2005·10     江苏省邳州 万连飞  探究性压轴题 初中教师版2005·1-2     江苏省邳州 陈昭銮  把正方体名义伸开有几许种伸开法 小学数学2005·4     江苏省邳州 万连飞  中考通达性试题过火求解战略 初中教师版2005·5     江苏省邳州 李  辉  追求信得过有用的动态生成 小学版2005·7-8     江苏省新沂 吴龙华  对“一境多用”的辩论 小学版2005·4     江苏省新沂 孙敬彬  教训中的“常见病” 小学版2005·9     江苏省新沂 孙清晨 孙先兰 “新鞋”就一定合脚吗？ 小学版2005·3     江苏省沛县 于  玲  “求两数出入的履行问题”教训想象 小学版2005·1-2     江苏省沛县 陈世勇  放飞念念维  创意想象 初中学生版2005·6     江苏省沛县 刘  琨 彭晓梅 巧用R  求圆的面积 小学数学2005·5     江苏省沛县 王翠萍 王忠民 先极度后一般 小学数学2005·9     江苏省丰县 渠  英  中考数学中的动态问题 初中教师版2005·1-2     江苏省丰县 王为峰  值得商榷的中考数学试题 初中教师版2005·4     江苏省丰县 王  峰  以“游戏”为载体的中考题 初中学生版2005·4     江苏省连云港 金  牛  数学教训实践中的误区及念念考 小学版2005·12     江苏省连云港 姜晓岗  这么解答不对履行吗？ 初中教师版2005·10     江苏省连云港 董淑珍  钟摆的领路是旋转吗？ 小学版2005·7-8     江苏省连云港 孙才军  应给“极少乘法中积的极少位数”定论 小学版2005·11     江苏省东海 孙振国  一次方程（组）在中选取的“新相貌” 初中教师版2005·1-2     江苏省淮阴 任建波  巧求体积 小学数学2005·1-2     江苏省淮阴 任建波  趣削马铃薯 小学数学2005·7-8     江苏省淮安 武学春  构念念小巧  品味无限 小学版2005·7-8     江苏省淮安 赵王人猛  “转圈几何”的再探究 初中教师版2005·6     江苏省泗阳 胡  佳  透视2004年实验区中考数学试卷的破绽 初中教师版2005·1-2     江苏省宿迁 黄朝群  让败兴离开课堂 小学版2005·1-2     江苏省泗洪 马承珠  谈预设性与生成性的矛盾处理 小学版2005·4     江苏省泗洪 谢进军  利用“同余定理”巧验算 小学版2005·10     江苏省盐县 王云峰  条目缩小了，如何解？ 初中学生版2005·6     江苏省盐县 王云峰  2005年中考概率考点聚拢 初中学生版2005·11     江苏省盐城 周素娟  感受筹画器具的精彩 小学版2005·5     江苏省盐城 李中军  “省俭用水”课堂实录 小学版2005·9     江苏省盐都 胡怀志  补形法在四边形中的妙用 初中学生版2005·7-8     江苏省盐都 胡怀志  因式剖析中的新题型 初中学生版2005·10     江苏省盐城 殷学广  新教材“有理数加、减法”编写中的遗憾 初中教师版2005·3     江苏省大丰 蔡  平 刘军 如何推测过已知点的函数解析式 初中学生版2005·9     江苏省大丰 茅仁龙  敬爱算数 初中学生版2005·10     江苏省大丰 张成柏  要探讨履行情况 小学数学2005·1-2     江苏省大丰 张凯璇 张成柏 我为老鼠想办法 小学数学2005·9     江苏省大丰 朱元生  愚弄三角形三边域系定领悟题 初中学生版2005·7-8     江苏省大丰 杨爱国  话经典成浯  作念敬爱数学 初中学生版2005·6     江苏省东台 杨  磊 马晓勤 如何学好同样三角形的判定 初中学生版2005·5     江苏省东台 崔恒刘 王桂兰 二元二次方程组的考点分析 初中学生版2005·9     江苏省东台 谢爱进  一种学生容易探究的方法 小学版2005·7-8     江苏省东台 陈恒虎  一王人试题引起的念念考 小学版2005·11     江苏省东台 周  进  此“证法”顺应逻辑！ 初中教师版2005·1-2     江苏省东台 周  进  为什么取平均值？ 初中教师版2005·4     江苏省东台 崔  晗 丁丽凤 巧用“体积＝横截面面积  长” 小学数学2005·9     江苏省东台 许爱华  “荡袖而去”妙解题 小学数学2005·6     江苏省射阳 薛  峰  念念路不同 方法相反 小学数学2005·1-2     江苏省射阳 晓  雪  分三种情况探讨 小学数学2005·6     江苏省射阳 张  亚 华云峰 若何解表格类问题 初中学生版2005·3     江苏省射阳 晓  雪  由“厨子解牛”所意想的 小学数学2005·3     江苏省射阳 薛  峰  为什么要先将除数变成整数 小学数学2005·7-8     江苏省射阳 王登莲 华云峰 2005年中选取的格点问题 初中学生版2005·12     江苏省射阳 徐  雁  骁勇探索  小心求证 小学版2005·7-8     江苏省盐城 周  丕  应用题病院的常见病症 小学数学2005·6     江苏省射阳 陈莉莉  学习一元二次方程应提神的问题 初中学生版2005·10     江苏省滨海 孙  宏 顾立佳 抛物线的两个性质及应用 初中学生版2005·4     江苏省滨海 管凤祥  好一个“100-80” 小学版2005·1-2     江苏省滨海 崇  冲  用假定法解题 小学数学2005·12     江苏省滨海 张赛岚 崇  冲 除法为什么要从高位算起 小学数学2005·12     江苏省滨海 杨洪荣 沈益亮 “1”有哪些敬爱和作用 小学数学2005·6     江苏省滨海 张生飞 沈益亮 “圆柱和圆锥”错例分析 小学数学2005·5     江苏省滨海 袁朝华 王友锋 数字“ 7”趣谈 小学数学2005·11     江苏省响水 刘兆隽  科学命题，客不雅反应数学学习水平 小学版2005·5     江苏省扬州 陈怡农  缓和案例中的情景创设 小学版2005·9     江苏省扬州 曹  飞 张奕 “面积的含义”教训想象 小学版2005·5     江苏省扬州 周启东  扩大养鱼塘 初中教师版2005·1-2     江苏省扬州 周启东  剪纸剪出的中考数学题 初中学生版2005·9     江苏省扬州 陈士策  电话号码 小学数学2005·12     江苏省邗江 陆永艳  “游戏章程的平允性”教训想象 小学版2005·3     江苏省邗江 刘恒香  分数、百分数应用题总温习教训想象 小学版2005·12     江苏省扬州 韦海波  由“两点慑服一条直线”激发的争论 小学版2005·12     江苏省江都 朱小平  要道时刻，应该让学生的发现“增值” 小学版2005·7-8     江苏省江都 李宇琦 李春松 巧用调养解难题 小学数学2005·7-8     江苏省江都 黄红成  《想象“谜面”》教训案例 小学版2005·1-2     江苏省江都 黄红成  由一个歧义问题激发的感念 小学版2005·3     江苏省江都 黄红成  “自学提纲”在数学倡导教训中的愚弄 小学版2005·7-8     江苏省泰州 叶  军  从英文名词看方程的学习 初中教师版2005·1-2     江苏省泰州 卞红喜  究竟逾越几许米？ 小学数学2005·1-2     江苏省泰州 于志洪 刘兴龙 正弦定理进中考 初中学生版2005·4     江苏省泰州 卞红喜  不妨修改教材中对于角的姿色 小学版2005·3     江苏省泰州 陆祥雪  一王人谜底欠全的中考题 初中学生版2005·5     江苏省泰州 卞红喜  如何离别造就面积 小学数学2005·5     江苏省泰州 卞红喜  谁臆想得对? 小学数学2005·7-8     江苏省泰州 卞红喜  剖析质因数的妙用 小学数学2005·9     江苏省泰州 于志洪  体裁诗歌与算式谜 初中教师版2005·7-8     江苏省泰州 邓友祥  数学课堂教训评价的相识误区与建议 小学版2005·9     江苏省泰州 陈茂林  科学记数法表述之我见 初中教师版2005·12     江苏省泰州 刘  宁  中考新考点——数据分析与决策 初中教师版2005·12     江苏省秦兴 李海东 封国云 由市欢学习冷场引起的 小学版2005·7-8     江苏省泰兴 程银生  蚂蚁莫得更近的路 初中教师版2005·7-8     江苏省泰兴 焦建好意思  “牛喝水旅途”的实验探究 初中教师版2005·7-8     江苏省姜堰 高德平  物重与臂长成反比 小学数学2005·5     江苏省姜堰 黄康金  三念念尔后教 小学版2005·7-8     江苏省姜堰 田马扣  巧分图形 小学数学2005·9     江苏省姜堰 陈宏圣  一王人面积加倍题的作图方法探究 初中教师版2005·11     江苏省姜堰 刘桂兰  六年级学生如何正确使用筹画器 小学版2005·10     江苏省姜堰 祝中录  长方形周长的教与念念 小学版2005·10     江苏省姜堰 黄  俐  转动条目  妙解题 小学数学2005·12     江苏省姜堰 王晓祥  一王人工程问题的多种解法 小学数学2005·1-2     江苏省姜堰 蔡爱兵  莫让“情境”冲淡了数学教训的主旨 小学版2005·6     江苏省姜堰 王晓祥  一王人行程问题的多种解法 小学数学2005·5     江苏省姜堰 王晓祥  一王人分数应用题的多种解法 小学数学2005·9     江苏省姜堰 俞玉楼  “智破密码”中考题 初中教师版2005·1-2     江苏省扬州 查志刚  座谈帕趣史 小学数学2005·1-2     江苏省高邮 林  革  解应用题“十招” 小学版2005·5     江苏省姜堰 刘瑞江  先拆分  再找关系 小学数学2005·1-2     江苏省姜堰 刘瑞江  从两车共行了几个全程起原 小学数学2005·5     江苏省高邮 卞庆龙  《镜花缘》中的数学题 小学版2005·12     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江苏省通州 卫千叶 任卫兵 巧求水的高度 小学数学2005·6     江苏省通州 任雪三  一题四解 小学数学2005·7-8     江苏省通州 高跃华  对新教材的三点小意见 初中教师版2005·4     江苏省通州 张冠平  从欧拉公式谈考虑性学习 初中教师版2005·1-2     江苏省通州 朱毓飞  敬爱的电话号码 小学数学2005·11     江苏省通州 曹  跃  愚弄转动巧求面积 小学数学2005·1-2     江苏省通州 胡明珠  三谈等腰梯形能分红四个全等的图形吗 初中教师版2005·6     江苏省通州 李忠衡  敬爱石榴问题 小学数学2005·9     江苏省通州 季方明  对一王人中考压轴题的几点看法 初中教师版2005·9     江苏省通州 姚宜如  挖掘隐含条目解题相配贫苦 初中教师版2005·10     江苏省通州 马树张  最短路程的建站问题 初中教师版2005·5     江苏省通州 马树张  表里应有别！ 初中教师版2005·12     江苏省如东 冒金彬  分拆当然数 小学数学2005·1-2     江苏省如东 徐  兵  点击试卷蜕变中的风光 小学版2005·7-8     江苏省如东 曹兴军  有感于算法各种化 小学版2005·7-8     江苏省如东 陈  铁  “老眼”看“新教训” 小学版2005·11     江苏省南通 冯桂群  有“将1999剖析质因数”激发的…… 小学版2005·11     江苏省如东 黄志军  收拢基本图形  提高解题能力 初中学生版2005·4     江苏省如东 黄志军  中考自编题赏析 初中学生版2005·5     江苏省如东 陈建军  工程问题中单元“1”的分拨战略 小学数学2005·7-8     江苏省如东 陈建军 朱云好意思 类比法解题例谈 小学数学2005·12     江苏省如东 陆善岩  慑服鸿沟  列表筛选 小学数学2005·1-2     江苏省如东 陆善岩  同加同减  一题多解 小学数学2005·5     江苏省如东 陆善岩  巧构造  妙解题 小学数学2005·7-8     江苏省如皋 尤  铃  数学游戏 小学数学2005·9     江苏省如皋 陈励群  也谈“亲历倡导的酿成过程” 小学版2005·11     江苏省如皋 章建忠  你发现了什么限定 小学数学2005·10     江苏省如皋 马建军  “数学课标”教材存在的问题断绝忽视 初中教师版2005·7-8     江苏省如皋 刘  琪 陈彬彬 巧用正比例 小学数学2005·6     江苏省如皋 纪文娟 丁  洪 使用空调的时间 小学数学2005·11     江苏省如皋 徐远贵  不妨先镌汰“门槛” 小学版2005·3     江苏省如皋 陈励群  学科整合要负责科学性 小学版2005·5     江苏省如皋 严海波  多媒体——想说用好断绝易 小学版2005·7-8     江苏省海安 张春新  给学生广博的念念维空间 小学版2005·1-2     江苏省海安 许金泉  从时间起原找艰深解法 小学数学2005·4     江苏省海安 史一然 顾东谈主芬 嗨，我又揭开了一个谜 小学数学2005·4     江苏省海安 仲广群  对于正确愚弄迁徙战略的几点商榷 小学版2005·3     江苏省海安 许金泉  用三种方法求两港距离 小学数学2005·5     江苏省海安 贲友林 陈惠芳 “７的乘法口诀”课堂教训实录与评析 小学版2005·7-8     江苏省海安 于清来  由几何教材例习题改编的探索性问题 初中教师版2005·7-8     江苏省海安 吴小兵  对“耐东谈主寻味的命题”反例的再探讨 初中教师版2005·9     江苏省海安 周振宇 陈今晨 面向学生发展  指示探究建构 小学版2005·9     江苏省海安 严  华  调控“生成”切莫失衡 小学版2005·11     江苏省海安 毛  琳  深坑抽水 小学数学2005·6     江苏省海安 王卫华  一题多解 小学数学2005·1-2     江苏省海安 李厚明  我用“∠B＝2∠C” 想象的一组温习题 初中教师版2005·4     江苏省海安 郭明和  责罚“测量难点”的尝试 小学版2005·3     江苏省海安 傅卜宏  对一王人中考好题的改进建议 初中教师版2005·7-8     安徽省合肥 沈  刚  三兄弟聚积在何日? 小学数学2005·12     安徽省长丰 顾东春  比例尺筹画的“四提神” 小学数学2005·4     安徽省淮南 顾东春  巧移地界 小学数学2005·10     安徽省肥西 解光翔  谈谈使用新教材的感受 初中教师版2005·10     安徽省肥西 刘  钰  新教材编排中的一丝遗憾 初中教师版2005·7-8     安徽省肥西 赵立春  对试题的两点小意见 初中教师版2005·10     安徽省庐江 曹劲松  高为什么应为６cm 初中教师版2005·4     安徽省庐江 夏永立  商不变性质的机动愚弄 小学数学2005·5     安徽省淮南 张文胜  新课改，请沉念念熟虑 初中教师版2005·9     安徽省凤台 马永红 侯文春 对于“几位极少过火它” 小学版2005·12     安徽省凤台 马永红 詹可忠 也谈“如何看待学生‘凑得数’” 小学版2005·5     安徽省凤台 葛传同  这种写法是正确的 小学版2005·12     安徽省蚌埠 王谈庞  从分数的“双重身份”谈起 小学版2005·12     安徽省蚌埠 郑桂元  “镜子中的数学”教训片段及教后反念念 小学版2005·6     安徽省蚌埠 朱学尧  再次凝视“轮回极少” 小学版2005·11     安徽省定远 席欣力  谈谈教训的白话 初中教师版2005·1-2     安徽省定远 王开国  初中数学教训中的“转差”训戒 初中教师版2005·1-2     安徽省五河 许  跃  数轴匡助解题 初中学生版2005·7-8     安徽省五河 许  跃 孙立兵 寻找荫藏的数字 小学数学2005·11     安徽省蚌埠 孟令金  对“八巧板”的看法 初中教师版2005·1-2     安徽省蚌埠 常小艳  应多掌持点知识 小学版2005·5     安徽省蚌埠 黄占松  数学教材—“不雅察物体”存在的一些问题 小学版2005·10     安徽省濉溪 丁  华  对新教材甚而学生南北极分化提前的原因分析 初中教师版2005·9     安徽省阜阳 刘顶先  字母解题知几许 小学数学2005·4     安徽省阜阳 刘顶先  “连环计”的启示 小学数学2005·7-8     安徽省阜阳 孟凡超  极少简算 小学数学2005·3     安徽省临泉 庞彦福  2004年直辖市中考数学压轴题综不雅 初中教师版2005·3     安徽省和县 戚玉柱  两种谜底是等价的 初中教师版2005·10     安徽省无为 徐太玉  一王人激发歧见的中考题 初中教师版2005·10     安徽省无为 丁浩勇  对《义务教训数学课程轨范（实验稿）》的几点看法和建 初中教师版2005·3     安徽省滁州 杨慧卿  这么的抽象合理吗？ 初中教师版2005·3     安徽省天长 周敬来  对数学新教材中英文阅读材料的看法 初中教师版2005·3     安徽省芜湖 杨  骏  “对称图形”教训过程 小学版2005·7-8     安徽省南陵 潘玉保  对初中数学新课程教训的几点反念念 初中教师版2005·7-8     安徽省泾县 叶书升 唐长富 对于伸开图的念念考 初中教师版2005·6     安徽省马鞍 俞洁文  “百分数的敬爱和写法”教训想象及反念念 小学版2005·4     安徽省马鞍 王学平  探索  发现  启示 小学版2005·12     安徽省当涂 徐金豹  这个一般性论断成立吗？ 初中教师版2005·9     安徽省绩溪 洪英亮 洪明祥 课改实践中的变化与困惑 小学版2005·1-2     安徽省绩溪 洪英亮  康熙与数学 小学数学2005·12     安徽省安庆 洪汪宝  对《一次函数的分段函数》一文的质疑 初中教师版2005·4     安徽省怀宁 占善祥  “补面”巧解题 小学数学2005·7-8     安徽省太湖 张水华  锐角三角函数重心知识梳理 初中学生版2005·7-8     安徽省太湖 李德旺  对新教材的又三点小意见 初中教师版2005·7-8     安徽省宿松 祝世清  数学教师应该珍爱数学知识的掌持 小学版2005·11     安徽省宿松 石卫东  2005年中考数学革命填空题例析 初中学生版2005·11     安徽省宿松 陈怀安  寻找最好像的解题方法 小学数学2005·4     安徽省岳西 李庆社  2005年中考动态几何题解析 初中学生版2005·11     安徽省池州 陈友萍  新课程轨范下课堂教训中的几点困惑与念念考 小学版2005·12     安徽省池州 陈青叶  从“三角形的相识”的教训谈课程资源 小学版2005·1-2     山东省济南 马  刚  对《编者语》的感慨和看法 小学版2005·1-2     山东省济南 马  刚  说说“扳手指” 小学版2005·9     山东省济南 张述霞  对于极少乘法中积的位数问题 小学版2005·3     山东省济南 谢兆水  我的命题不雅 小学版2005·11     山东省章丘 赵玉香  数学也需要阅读 小学版2005·1-2     山东省章丘 张希娥 王  俊 逆用幂的运算性质解竞赛题 初中学生版2005·6     山东省章丘 刘淑芳  阅读领悟型问题中的合情推理 初中学生版2005·10     山东省章丘 朱国亮 曹  滨 数“0”源考谈 小学数学2005·6     山东省章丘 朱国亮  利用问题的某些脾气求解例析 小学数学2005·3     山东省章丘 朱国亮  乘除法的方便算法 小学数学2005·7-8     山东省章丘 李宝厚  方便运算，一题多解 小学数学2005·11     山东省章丘 朱国亮 朱庆军 多角度念念考解难题 小学数学2005·10     山东省无棣 刘玉东  中考数学中的对称好意思 初中学生版2005·3     山东省无棣 刘玉东  极度平行四边行的通达型问题例析 初中学生版2005·7-8     山东省王村 王文东  教训“近似数及有用数字”简录 小学版2005·1-2     山东省王村 王文东  一王人数学题的念念维过程 小学数学2005·7-8     山东省邹平 王春霞  先容神奇的“莫比乌斯带”的行为课 初中教师版2005·11     山东省淄博 程冬梅 付豪 《左、右》教训想象与评析 小学版2005·1-2     山东省淄博 牛红英 刘明学 数轴的妙用 初中教师版2005·4     山东省淄博 张连平  配方的几何敬爱 初中教师版2005·6     山东省博兴 贾梦琪  生涯离不开数学 小学数学2005·1-2     山东省博兴 张鹏飞 韩靖 金字塔的高度 小学数学2005·1-2     山东省博兴 路好意思俊  探讨“有理数加法功令”的教训 初中教师版2005·6     山东省博兴 李  瑛 赵立芹 对两位数乘两位数笔算的新探索 小学版2005·6     山东省博兴 赵国防  以我的视角看农村数学教训近况 小学版2005·7-8     山东省博兴 路好意思俊  例说代数题中的“割”与“补” 初中学生版2005·7-8     山东省博兴 赵春雷 刘永锋 一题多变练念念维 小学数学2005·9     山东省博兴 董玉玲 刘志芳 “隐阱”是若何想象出来的 初中教师版2005·1-2     山东省滨州 孙长智  课堂教训中要善用“台阶” 初中教师版2005·10     山东省滨州 王梅林 吕华彬 直线平分图形面积问题的解法 初中学生版2005·10     山东省滨州 邢成云  一元一次不等式(组)考点透视 初中学生版2005·4     山东省东营 郭子平  不可忽视教师的“概述、普及”作用 小学版2005·6     山东省广饶 徐将庆  对小学三年级数学教材(北师大版)的几点困惑 小学版2005·7-8     山东省广饶 杨国新  这么的“旅行”不去也罢 小学版2005·1-2     山东省广饶 程景德  解二次根式竞赛题的常用技术 初中学生版2005·1-2     山东省东营 杨国新  分数的书写纪律——一个不值得探究的问题 小学版2005·6     山东省广饶 杨国新  若何领悟“合理”才算合理 小学版2005·5     山东省广饶 杨国新  要章程仍是要虚心？ 小学版2005·7-8     山东省东营 高兆华  莫要在容易“糊”的问题上较真儿 小学版2005·10     山东省东营 杨国新  学生如何学不会了？ 小学版2005·12     山东省鲁威 刘玉泰  用图解题一例 小学数学2005·1-2     山东省威海 刘玉泰  “变通”的妙用 小学数学2005·7-8     山东省文登 吕洪芹  书上的方法一定要学吗？ 小学版2005·1-2     山东省文登 姜国英  真诚，请您写错因 小学版2005·4     山东省文登 吕洪芹  何苦谈“讲”色变 小学版2005·4     山东省文登 丛  男 姜国英 念念路不同方法相反 小学数学2005·6     山东省文登 刘东旭 姜国英 多向念念考  逐步革命 小学数学2005·7-8     山东省文登 刘爱芳  数学教训仍是少一些“不足为法”为好 小学版2005·12     山东省莱阳 当令珊  关联正方体名义伸开图的解题限定 初中学生版2005·11     山东省蓬莱 王志岩 刘太令 “统计－以１代多”教训实录与评析 小学版2005·4     山东省龙口 于世才  敬爱的“瞎转圈”与中考题 初中教师版2005·3     山东省青岛 彭念东  一王人中考题引起的争议 初中教师版2005·9     山东省青岛 于  聪  什么是“射程” 小学版2005·3     山东省胶州 张  静  学生需求与教训模式 小学版2005·9     山东省胶州 张  静  “优化算法”各种化 小学版2005·12     山东省胶南 吴学斌  “两位数加减两位数的口算”教训想象 小学版2005·10     山东省莱西 张海宇 王旭日 敬爱的算式 小学数学2005·7-8     山东省平度 吕学田  对《折出符合要求的正方形》一文的修改与补充 初中教师版2005·1-2     山东省平度 陈秀芝  对一个假命题反例的再探究 初中教师版2005·10     山东省莱芜 李秋红  容或这边独好 小学版2005·7-8     山东省莱芜 赵玉孝  寻找谜底四步曲 小学数学2005·1-2     山东省莱芜 赵玉孝  谈“求异教训” 小学版2005·4     山东省东平 田树岱  应用劲学旨趣求线段比 初中教师版2005·7-8     山东省东平 田树岱  对一个探究问题的念念考 初中教师版2005·12     山东省济宁 刘希燕  例谈初中数学测量有谋划想象问题 初中教师版2005·10     山东省嘉祥 尚长生  一次函数应用题的解法 初中学生版2005·10     山东省嘉祥 尚长生  例析因式剖析新题型 初中学生版2005·12     山东省梁山 王可民  竞赛中的折纸问题 初中学生版2005·7-8     山东省梁山 唐春霞  有理数运算妙招 初中学生版2005·9     山东省梁山 王可民  中选取的“动态”矩形问题 初中学生版2005·12     山东省曲阜 张凌云  我教“等差数列乞降” 初中教师版2005·1-2     山东省曲阜 高昭贵  线段图帮你解题  等闲又自由 小学数学2005·11     山东省费县 徐希杨  一元二次方程的实根漫衍问题 初中学生版2005·1-2     山东省费县 翟纪法  数学温习课中的“标、忆、导、练、结”课堂结构 初中教师版2005·11     山东省邹城 孙凤格  “课改”中如何使用教材 初中教师版2005·6     山东省邹城 朱  华  改变例题呈现时势的尝试 小学版2005·7-8     山东省邹城 黄现民 孔秀英 “立体图形”考点分析 初中学生版2005·9     山东省邹城 孔秀英 黄现民 商品谋划中的学问 初中学生版2005·12     山东省邹城 孙传军  唐诗中的数学题 初中教师版2005·1-2     山东省菏泽 李  伟  筹画题教训中的困惑 小学版2005·7-8     山东省菏泽 张桂芹  “和、差、积、商”随关联数目变化限定的教训 小学版2005·10     山东省单县 陈维雪  “分数的基人性质”课堂教训片段 小学版2005·7-8     山东省东明 沈明太  数学竞赛中的常值换元 初中学生版2005·4     山东省临沂 张彦彬  在拼图行为中发现“转动”的方法 小学版2005·11     山东省沂水 王瑞辉 张芝兰 浅谈方程的增根  失根的原因及对策 初中学生版2005·7-8     山东省莒南 陈德功  分式方程考题解析 初中学生版2005·6     山东省莒南 汲广川  极度能代替一般吗？ 初中教师版2005·7-8     山东省日照 田献增  对2005年寰宇初中数学竞赛试题中的第11题剖析 初中教师版2005·10     山东省枣庄 王领军 胡水清 2005—中考数学大比“拼” 初中教师版2005·7-8     山东省枣庄 李其明 陈桂春 动态形压轴题 初中教师版2005·1-2     山东省枣庄 李其明 王慎梅 不等式（组）新题型例举 初中学生版2005·3     山东省枣庄 徐大宏 杨保华 构造菱形证垂直 初中学生版2005·7-8     山东省枣庄 李其明  因式剖析“十戒” 初中学生版2005·10     山东省枣庄 许西玲  有困难，请“圆”来襄理 初中学生版2005·12     山东省枣庄 孙中琴  以实代虚 小学数学2005·4     山东省枣庄 孙中琴  重迭后的周长是几许？ 小学数学2005·7-8     山东省枣庄 吴家祥  用基本元求解更方便 初中教师版2005·4     山东省枣庄 张永全  长方形、正方形和平行四边形的相识（教案） 小学版2005·1-2     山东省枣庄 宋照慧  “分数大小的比拟”教训实录及透视 小学版2005·4     山东省枣庄 孙  玲  《中小学数学》一线教师的“良师郁闷” 小学版2005·5     山东省枣庄 魏  国 张友伟 他变我不变 初中学生版2005·1-2     山东省枣庄 李  莉  巧找限定妙解题 小学数学2005·1-2     山东省枣庄 林晨曦 孟秀英 画出一个线段图  获得四种好解法 小学数学2005·4     山东省枣庄 孙景权  “比例尺”不是“面积”的比 小学数学2005·6     山东省枣庄 程传东谈主 孙景权 “边角料”引起的解法谬误 小学数学2005·3     山东省枣庄 张  承 孙景权 滴水的水龙头 小学数学2005·3     山东省枣庄 谢润娜 林晨曦 分数  份数与比例 小学数学2005·5     山东省枣庄 胡海兰 林晨曦 也谈“对于极少乘法中积的位数问题” 小学版2005·7-8     山东省枣庄 郭允东 孙景权 也谈带分数乘法要不要教 小学版2005·7-8     山东省枣庄 杜秀娟  一元二次方程革命题型大放送 初中学生版2005·7-8     山东省枣庄 王艳红 林晨曦 投掷比赛的记分出现了问题 小学数学2005·7-8     山东省枣庄 贾智章 郭允东 我的方便算法 小学数学2005·9     山东省枣庄 孙景权  “比例尺”不是“面积”的比 小学数学2005·9     山东省枣庄 郭允东  “画”出半径的特征来 小学版2005·9     山东省枣庄 李  杰 林晨曦 如何卖饭合算 小学数学2005·9     山东省枣庄 杜秀娟  巧施平方  别开洞天 初中学生版2005·9     山东省枣庄 林晨曦 贾慧颖 解开“困惑” 小学版2005·11     山东省枣庄 姚转变 林晨曦 巧求提前时间的劳动量妙解题 小学数学2005·12     山东省枣庄 孙景权  “数里国”风云 小学数学2005·12     山东省枣庄 孙利萍 韩凌云 错在“时间轨范”不疏导 小学数学2005·12     山东省滕州 刘  晶  错在那处？ 初中学生版2005·9     天津市河西 吕  岚  步行、车行各用几小时 小学数学2005·3     天津市东丽 张  华  学惯用列表法解应用题 小学数学2005·4     天津市东丽 张  华 刘宪伟 “统计”教训想象 小学版2005·10     天津市北辰 李  滨  此“再见”非彼“再见” 小学版2005·3     天津市蓟县 丁景书  机动念念考  真切挖掘 小学数学2005·6     天津蓟县  张文采 杨善梅 巧解一王人易错题 小学数学2005·3     浙江省杭州 袁晓萍  “百分数的敬爱和写法”三个引入想象的对比 小学版2005·9     浙江省杭州 张翼文  10颗珠子不错摆出11个数吗？ 小学版2005·7-8     浙江省杭州 汪志华 戎松魁 听“长度单元”肇端课有感 小学版2005·11     浙江省杭州 来晓春  小学低年级学生数学学习的战略探究 小学版2005·1-2     浙江省杭州 范红良  “生涯中的推理”课堂实录 小学版2005·4     浙江省杭州 许  聪 杨建琴 奥秘我来解 小学数学2005·4     浙江省杭州 沈小燕  堤防学具变“玩物” 小学版2005·12     浙江省杭州 陈建军  意思是最佳的真诚  容或是基本的前提 小学版2005·1-2     浙江省杭州 吴  超  敬爱的数 小学数学2005·1-2     浙江省余杭 楼丽红  一王人错题的诊断 小学数学2005·1-2     浙江省杭州 沈福好意思  有感于“我是我方学会的” 小学版2005·12     浙江省杭州 杨国兴  莫得预设  何来生成 小学版2005·6     浙江省杭州 蒋伟良  对于等腰三角形分割的探讨 初中教师版2005·1-2     浙江省萧山 孙虹翔  对“教训科研”的反念念 小学版2005·7-8     浙江省建德 江  泓  “预设”和“生成”，不是跷跷板 小学版2005·5     浙江省淳安 胡双连  学生会了，如何办？ 小学版2005·7-8     浙江省诸暨 蔡大明  通达的价值在那处 小学版2005·1-2     浙江省绍兴 袁央清  假如让学生在课堂中成为“导演” 小学版2005·6     浙江省绍兴 汪国祥  “继承学习”还需要吗？ 小学版2005·6     浙江省绍兴 陆有海  数学含义应与可视性论断保持一致 小学版2005·3     浙江省绍兴 高首慧  初中生数学学习迁徙的影响要素 初中教师版2005·7-8     浙江省绍兴 王焱烽  剖析质因数常见谬误过火修正对策 小学数学2005·7-8     浙江省绍兴 陆有海  “用尺子量角”量出了教师的水平 小学版2005·9     浙江省绍兴 王焱烽  古算名题中盈亏问题的解法 小学版2005·10     浙江省绍兴 周仁东  再谈小学数学中的“歧义问题”风光 小学版2005·1-2     浙江省绍兴 杨水荣  教材的要求高吗？ 小学版2005·3     浙江省绍兴 杨水荣  释疑窦滴 小学版2005·7-8     浙江省绍兴 周仁东  透视数学教训中的急功近利 小学版2005·10     浙江省绍兴 钱卫娣  “转圈几何”的探究 初中教师版2005·1-2     浙江省绍兴 高红波  何苦讷言敏行 小学版2005·7-8     浙江省绍兴 陆醴骅  小学男女生数学学习情况差异考虑 小学版2005·9     浙江省绍兴 王唯炯 缪彩琴 如何比拟分子  分母不同的分数 小学数学2005·11     浙江省绍兴 金冠群 缪彩琴 智多星的一题多解 小学数学2005·11     浙江省绍兴 王  婷 缪彩琴 折纸中的数学问题 小学数学2005·11     浙江省绍兴 钱建军  在筹画教训中教师如何干注学生的发展 小学版2005·1-2     浙江省绍兴 李佳燕 钱建军 不可念念议的论断 小学数学2005·1-2     浙江省绍兴 钱建军  解题不是套公式 小学数学2005·12     浙江省绍兴 顾尧根  防范“诱发性”谬误 小学数学2005·10     浙江省绍兴 陶淼森  贵在“当然”、“的确” 初中教师版2005·9     浙江省绍兴 童雅芳  对“算法最优化”的再念念考 小学版2005·7-8     浙江省绍兴 李国娟  品味无限的“ 5分钟” 小学版2005·3     浙江省绍兴 王全夫  再谈“左、右”问题 小学版2005·9     浙江省上虞 叶  柱 吴毅松 “平均数问题”课堂实录及评析 小学版2005·6     浙江省绍兴 沈  超  数学不可因“生涯化”而被以前化 小学版2005·6     浙江省上虞 朱水梅  提高解题能力的有用蹊径—回头看 初中教师版2005·7-8     浙江省上虞 潘建德  绍兴市2005年中考数学卷24题评析 初中教师版2005·9     浙江省嵊州 袁亚军  巧构造求最值 初中学生版2005·1-2     浙江省嵊州 商幼君 袁亚平 中选取的折叠型试题 初中学生版2005·3     浙江省嵊州 王建民  领路中的三角板 初中学生版2005·3     浙江省嵊州 马梦迪 应海江 先慑服“0”的位置 小学数学2005·7-8     浙江省嵊州 商幼君  操作三角板、直尺、量角器的中考数学试题 初中教师版2005·11     浙江省嵊州 安国钗 张正华 用待定通盘法求二次函数的解析式 初中学生版2005·10     浙江省嵊州 吴  媛  利用扑克牌提坎坷段学生的口算能力 小学版2005·12     浙江省嵊州 闾  炜  生涯中的平均数 初中学生版2005·6     浙江省嵊州 裘佳妮 应海江 奇数?偶数?---一猜就中 小学数学2005·9     浙江省嵊州 应柬豪 应海江 教你三招，求周长 小学数学2005·9     浙江省湖州 相剑利  备受中考可爱的“收罗”型试题 初中教师版2005·12     浙江省湖州 金  岭 王国宏 从2005年寰宇初中数学竞赛第13题谈起 初中学生版2005·7-8     浙江省湖州 王国宏 金  岭 若何解密码题 初中学生版2005·12     浙江省安吉 许小荣  若何爬暴露最短 小学版2005·5     浙江省嘉兴 朱国荣  教训组织神情的革命应讲务实效 小学版2005·12     浙江省嘉兴 朱国荣  他们为何还在扳手指 小学版2005·4     浙江省嘉兴 朱国荣  缓和学生数学念念维水平的普及 小学版2005·6     浙江省嘉兴 万培珍 蔡海根 新课程应该珍爱倡导教训 小学版2005·9     浙江省嘉兴 费岭峰  学生的学习是否真的发生 小学版2005·1-2     浙江省嘉善 金  勤  “ 1000以内数的相识”一课的实践与反念念 小学版2005·3     浙江省嘉兴 徐跃明 顾志能 “自主探索”需妨治的四种“病症” 小学版2005·1-2     浙江省嘉兴 徐跃明  数学有痕  念念想无形 小学版2005·4     浙江省海盐 何月丰  在领悟平分析  在分析中领悟 小学版2005·4     浙江省海盐 顾志能  也谈“备课” 小学版2005·5     浙江省海盐 何月丰  透过风光看实质 小学版2005·7-8     浙江省嘉兴 徐跃明 顾志能 再说“最短暴露” 小学版2005·9     浙江省嘉兴 徐跃明 顾志能 谬谈“估算” 小学版2005·12     浙江省海盐 董林根  对一王人念念考题的质疑？ 小学版2005·5     浙江省海宁 高子林  给学生搭建一个“自主发展”的平台 小学版2005·1-2     浙江省桐乡 顾云燕  什么样的行为才有价值 小学版2005·3     浙江省茅盾 郑惠强  “估算笔算”不分家 小学版2005·5     浙江省桐乡 钱顺琦  筹画器教训的实施战略例谈 小学版2005·11     浙江省桐乡 顾小丽  对教材例题处理方法的念念考 小学版2005·9     浙江省宁波 陈天宇 王哲燕 “转动”帮我来解题 小学数学2005·10     浙江省宁波 杜国君  2004年宁波市中考数学题析 初中教师版2005·4     浙江省宁波 孙碧嫣  对教材革新的几点看法 初中教师版2005·6     浙江省宁波 杜国君  由糖水问题想起数学建模 初中教师版2005·5     浙江省宁波 张  颖  数学“弹性教训”的实践考虑 小学版2005·7-8     浙江省宁波 郑  宣  中考试题中的平移与旋转变换 初中教师版2005·4     浙江省宁波 王祖传  树木分枝孕育与斐波那契数列 初中教师版2005·6     浙江省鄞州 李哥男 舒玲萍 合理转动巧解图形题 小学数学2005·1-2     浙江省宁波 陈  兵  投石或然能问到路 小学版2005·12     浙江省宁波 严海洪  初中数学常见陷坑问题例析 初中教师版2005·10     浙江省宁波 周旭东  耐东谈主寻味的命题  不足为法的讲明 初中教师版2005·6     浙江省宁波 王姣慧 王盛裕 整数几何问题 初中学生版2005·1-2     浙江省宁波 吴志明  “图形分割”的念念想与方法 初中教师版2005·4     浙江省宁波 苗学军  阳光下的影子和灯光下的影子 初中学生版2005·6     浙江省宁波 苗学军  话说中考题中的 “Cartoon” 初中学生版2005·3     浙江省宁波 陈  辛  质疑与念念考 小学版2005·7-8     浙江省慈溪 胡利芬  对于教训“有用性”的念念考 小学版2005·4     浙江省慈溪 孙书瑜  小学生数学学习性别差异的拜谒考虑 小学版2005·7-8     浙江省慈溪 罗忠强  “珠默算”与小学数学课堂教训 小学版2005·7-8     浙江省慈溪 王晓峰  蚂蚁莫得再近的路！ 初中教师版2005·9     浙江省慈溪 戴光成  念念路时时从不休的逸想和转动中酿成 初中教师版2005·1-2     江苏省慈溪 虞芳嫣  估算 小学数学2005·7-8     浙江省慈溪 潘志军  最少需要这种木板几许块？ 小学版2005·7-8     浙江省慈溪 陆孟乔  钻研教材的方法及体会 初中教师版2005·7-8     浙江省慈溪 童浩军  对“有理数乘法教训”商榷的几点补充 初中教师版2005·9     浙江省余姚 徐敏龙  抛物线中的内接直角三角形问题初探 初中学生版2005·1-2     浙江省余姚 吕雨馨 顾伟民 一王人数学题的解析 小学数学2005·4     浙江省余姚 张  淼  改良两谈错题和一王人错解 初中教师版2005·6     浙江省余姚 鲍琴娟  盼望的课堂生成还需什么？ 小学版2005·3     浙江省余姚 蔡佳彬 张  驰 每一个等式都有特质 小学数学2005·5     浙江省余姚 张  淼 王卫林 一王人数学敬爱题解法的再探究 小学版2005·11     浙江省余姚 吕雨馨 顾伟民 被遗漏了“1” 小学数学2005·12     浙江省余姚 陆利定  用系统论的念念想探索：稍复杂分数应用题的教训 小学版2005·3     浙江省余姚 陆利定  谈谈农村村级小学教师的备课 小学版2005·9     浙江省余姚 阮岑岭  学习数学必须学习逻辑推理 初中教师版2005·10     浙江省宁波 吴巧娜  “准乘”荡起的漂泊 小学版2005·1-2     浙江省奉化 王卓康  “有理数的乘方”教训想象 初中教师版2005·1-2     浙江省宁波 任  宁  不要“花哨”，要“有用” 小学版2005·6     浙江省奉化 许冬儿  适当念念考  再现“塌实有用”的课堂教训 小学版2005·6     浙江省奉化 竺君斐  合并内容  不同想象 小学版2005·7-8     浙江省宁波 顾业颖  在“念念考题”上“如临深渊” 小学版2005·9     浙江省奉化 丁周密  过了几个诞辰？ 小学版2005·9     浙江省宁波 宋煜阳  不成系统的“系统” 小学版2005·11     浙江省奉化 王  辉  “移多补少”限定探索及应用教训想象 小学版2005·11     浙江省奉化 许冬儿  为真诚作“抱不服” 小学版2005·10     浙江市奉化 殷志存  对于最低用度的争论 初中教师版2005·10     浙江省奉化 杨项余  再谈—“二批”学生试卷成绩 小学版2005·1-2     浙江省宁波 张  炜  由熟知场景引颈数学探索 初中教师版2005·1-2     浙江省象山 王琰奎  走出数学课堂教训“低效”的迷路 小学版2005·4     浙江省象山 刘学勇  买贺卡问题激发的探索 初中教师版2005·5     浙江省宁波 邬舒怡 王  华 巧求“和” 小学数学2005·1-2     浙江省宁波 王  华  借“表”生“蛋” 小学数学2005·6     浙江省宁波 洪永忠 汪卫兴 有谋划想象型中考题 初中学生版2005·7-8     浙江省北仑 王  华  “单名数和复名数”的教训想象及困惑 小学版2005·9     浙江省宁波 王  华  “线段图与倍比法”竣工地结合 小学数学2005·1-2     浙江省北仑 王  璜 王  华 为什么书上不教这种“验算” 小学数学2005·5     浙江省宁波 张洪波  初中数学“新课程”教训中的几点风光 初中教师版2005·3     浙江省宁波 曹存祥  正确解读《阐述》，合理主持温习圭臬 初中教师版2005·5     浙江省舟山 张海红  2005年中考概率中的“益智游戏题” 初中学生版2005·10     浙江省嵊泗 潘雪芳  求tan15 度的六种方法 初中教师版2005·12     浙江省舟山 陈红芬  爱“你”真的好难 小学版2005·6     浙江省舟山 叶再静  “数的奇偶性”教训实验与反念念 小学版2005·3     浙江省舟山 徐  瑛  一节公开课带来的启示 小学版2005·9     浙江省舟山 周增斌  挖掘例题的教训价值 初中教师版2005·6     浙江省舟山 唐海维 潘旭东 对于小学生方便筹画意志培养的念念考 小学版2005·7-8     浙江省舟山 潘旭东 陆凤儿 预习，不该淡薄的学习时势 小学版2005·10     浙江省舟山 江国文  三角形与一元二次方程的和谐结合 初中学生版2005·10     浙江省临海 王丽君  一王人新教材例题的交流与收货 初中教师版2005·1-2     浙江省临海 蒋依宝  让学生把话说完 小学版2005·6     浙江省临海 朱先东 王丽君 珍爱数学非科学性题宗旨教训价值 初中教师版2005·3     浙江省临海 洪方日  以水流量为布景的选定题 初中学生版2005·3     浙江省临海 朱先东  新课改数学教训误区过火对策 初中教师版2005·7-8     浙江省台州 王飞兵  对新教材的几点小意见 初中教师版2005·7-8     浙江省临海 虞琳娜 郑小云 “５的乘法口诀”一课的实践与反念念 小学版2005·10     浙江省临海 朱先东  在数学教训中开拓学生多元智能 初中教师版2005·12     浙江省临海 卢立锐  “画”了五年的绘图题 初中教师版2005·3     浙江仙居县 陈达桂  对一堂温习课的案例分析 小学版2005·1-2     浙江省仙居 陈永其 金秋芳 涛声不成依旧 小学版2005·6     浙江省仙居 朱国庆  热风光＊冷念念考 小学版2005·4     浙江省仙居 王直进  谜底是通达的 小学数学2005·5     浙江省温岭 叶婉贞  数学教训要严谨 小学版2005·6     浙江省温岭 林玉丽  让游戏参预数学教训 初中教师版2005·3     浙江省温岭 徐德涵  也谈弃九验算法 小学版2005·12     浙江省台州 张优幼  “可能性”教训后的反念念 小学版2005·11     浙江省台州 张优幼  课堂发问的谋划指向性 小学版2005·12     浙江省台州 陈  昕  筹画教训在传统与革命之间寻找均衡 小学版2005·10     浙江省金华 施益新 章立平 应该追求信得过、有用的数学课堂教训 小学版2005·7-8     浙江省金华 王阿翔  “长方形、正方形面积的筹画”教训想象与反念念 小学版2005·7-8     浙江省金华 章立平  教训资源开拓从学生驱动 小学版2005·4     浙江省金华 邵梅春  新课程忧念念录 小学版2005·4     浙江省金华 章如芝  还谈“有理数乘法”的教训 初中教师版2005·7-8     浙江省武义 陈  力  数学课例考虑中捕捉“视角”的六种战略 小学版2005·9     浙江省永康 王石亮 翁献忠 全体念念想在解中考题中的应用 初中学生版2005·12     浙江省古山 朱灵敏  对教师民风重复学生言语的风光的分析 小学版2005·7-8     浙江省缙云 丁文伟 王新雅 新老课程只隔一层纸 小学版2005·1-2     浙江省义乌 吕春花  再谈等腰梯形能分红四个全等图形吗 初中教师版2005·1-2     浙江省义乌 楼春洪  教材例题的变式 初中教师版2005·11     浙江省东阳 麻彩虹  生成需要全心呵护 小学版2005·6     浙江省东阳 卜春兰  中选取的“滚动问题” 初中学生版2005·3     浙江省东阳 张海平  创设多元情境发展多元智能 小学版2005·1-2     浙江省浦江 郑可章  应还数学课堂一份餍足 小学版2005·9     浙江省浦江 洪其山  巧用换元法筹画 初中学生版2005·11     浙江省丽水 陈慧俐 戴慧琴 淡化神情  贯注实效 小学版2005·7-8     浙江省衢州 程阳清  实践探究能替代表面讲明吗？ 初中教师版2005·6     浙江省衢州 陈新福  新旧一年级教材的对等到联牵缅想考 小学版2005·6     浙江省衢州 朱志明  机械学习不可全废 小学版2005·7-8     浙江省衢州 朱志明  对于起原操作的冷念念考 小学版2005·7-8     浙江省衢州 曾金松 朱志明 让课堂突显实效 小学版2005·11     浙江省衢州 陈喜燕  “数学广角(好像推理)”的教训想象 小学版2005·11     浙江省衢州 余献虎  眉目化小组市欢学习的实践历程 初中教师版2005·11     浙江省衢州 朱志明 杨文良 课堂“飘摇”是谁惹的祸 小学版2005·12     浙江省衢州 冯  俊  让“老课”怡悦出生命的活力 小学版2005·5     浙江省衢州 吕松琴  物资奖励—  一种带有后遗症的评价时势 小学版2005·7-8     浙江省衢州 叶  丹  对数学新课程下过早出现学困不悦象的念念考 小学版2005·9     浙江省衢州 叶  丹  数学课上如何面临学习过程中的谋划偏离 小学版2005·10     浙江省衢州 胡兴余  直线旋转问题初探 初中教师版2005·12     浙江省衢州 楼娇英  “东南西北”教训想象 小学版2005·7-8     浙江省衢州 李梅荣  一个“糊纸盒”问题的探究学习 初中学生版2005·6     浙江省衢江 吕宏增  一王人应用数学知识想象有谋划的好题 初中教师版2005·1-2     浙江省中山 姜云燕  “角”的两种引入想象，孰优？ 小学版2005·12     浙江省山河 徐生根  构造 ab+(a+b)+1=(a+1)(b+1)解题 初中学生版2005·5     浙江省龙游 林亚园  谈谈新课程数学课堂的教训老本 小学版2005·7-8     浙江省温州 林旭亮  新教材的数学功课想象 初中教师版2005·1-2     浙江省温州 林旭亮  我对初中数学“探究性学习”的默契 初中教师版2005·7-8     浙江省瑞安 龚  莉  数学综合实践行为热中的“冷”念念考 小学版2005·10     浙江省泰顺 苏秋芳  都是“生涯化”惹的 小学版2005·10     浙江省乐清 胡高正  协调单元“1” 小学数学2005·1-2     浙江省乐清 吴立建  一王人教材温习题的教训想象 初中教师版2005·4     浙江省乐清 胡高正  为什么少转了一圈? 小学数学2005·3     浙江省乐清 吴立建  教材习题教训二则 初中教师版2005·9     浙江省苍南 陈方圆 张全苍 艰深而又普通的“3998” 小学数学2005·7-8     江西省永修 方国荣  用竖式求“时间差”可行 小学版2005·4     江西省永丰 聂永红  复合应用题的温习 小学版2005·1-2     江西省余江 吴宗寿  跳出教材说“岐义” 小学版2005·5     江西省婺源 孙骞雪 王金民 鉴识闰年仍是平年有方便方法 小学数学2005·1-2     江西省余江 吴宗寿  直不雅、递推、可能推断 小学版2005·11     江西省上高 潘玉梅  再谈分层教训 小学版2005·1-2     江西省上高 安义东谈主  乘法公式在解题中的应用 初中学生版2005·1-2     江西省赣州 李  明  领悟题意是要道 初中教师版2005·7-8     江西省赣县 康海芯 刘书仁 中考几何图形变换操作题 初中学生版2005·4     江西省赣县 康海芯  窥察识图能力  妙解履行问题 初中学生版2005·11     江西省赣县 杨贻高 余维富 这谈考题编得巧 初中教师版2005·9     江西省赣县 兰继江 杨贻高 李白还会进店吗？ 初中教师版2005·12     江西省南康 明春生  中选取的“二次根式”考点例析 初中学生版2005·4     江西省大余 黄  寅 赖九莲 蚂蚁还有更近的路吗？ 初中教师版2005·5     江西省定南 张云梅 钟标 若何求加权平均数 小学数学2005·1-2     江西省瑞金 刘荣娇  “主题情境”需艺术加工 小学版2005·3     江西省吉安 夏兰花  妙用“比” 小学数学2005·4     江西省永新 曾  辉  求时针与分针夹角度数探微 小学数学2005·3     江西省永新 曾  辉  奇妙的加法算式的验算 小学数学2005·12     江西省好意思佛 张盛斌 刘灿华 这么算更好 小学数学2005·12     江西省永新 刘灿华  理清“相向而遇”仍是“同向而遇” 小学数学2005·7-8     江西省佛儿 曾学攀 刘灿华 还有一个谜底吗 小学数学2005·11     江西省好意思佛 刘灿华  年岁增长雷同分数变化 小学数学2005·10     江西省好意思费 刘灿华 张益民 也谈不成凑成的最大邮资 小学数学2005·12     福建省福州 李友耕  阶段性不成违反科学性 小学版2005·1-2      福建省福州 李友耕  对于因数、几位极少过火它 小学版2005·4     福建省福州 李友耕  三分之二该按什么纪律写？ 小学版2005·6     福建省福州 杨仲鉴  平面几何教训的老训戒 初中教师版2005·7-8     福建省福州 王晓棠  若何备好数学课微探 小学版2005·1-2     福建省福州 王金水  教师应走出课堂教训相识上的误区 小学版2005·7-8     福建省福清 薛雪原  对“面积单元进率”教训的探讨 小学版2005·12     福建省连江 高威华  “圆锥的相识”两个教训片段的赏玩与念念考 小学版2005·7-8     福建省罗源 林杯秀 张天建 当学生“添油加醋”时…… 小学版2005·7-8     福建省莆田 谢清霖  数学课应追求信得过有用的教训情境 小学版2005·4     福建省宁德 魏  敏  应该自由教师的“教” 小学版2005·11     福建省古田 余娇媚  “指示者”，如何指示？ 小学版2005·3     福建省南平 陈瑞辉  由教训“求两个数最小公倍数”激发的念念考 小学版2005·1-2     福建省南平 陈瑞辉  小学数学第十册（东谈主教版）“约数和倍数”单元试卷想象 小学版2005·6     福建省顺昌 范丽金  “数字24”巧算 小学版2005·3     福建省光辉 丁国伦  “求一个数的约数与一个数的倍数”教训片段与反念念 小学版2005·9     福建省寿宁 夏  忠  用翻倍法巧解题 小学版2005·7-8     福建省厦门 郭松辉  《“东谈主行天桥”位置的想象》教训片段 小学版2005·3     福建省厦门 郭松辉 黄崇德 添加“崔化元素”演绎动态精彩 小学版2005·10     福建省厦门 林凤蓉  罢了自主学习的阐扬神情 小学版2005·1-2     福建省厦门 林凤蓉 林志元 数学第六册“数学广角”教训实录及评析 小学版2005·7-8     福建省厦门 丘昭荣  舞动亦然旋转 小学版2005·11     福建省北京 陈建军  “位置与标的”教训想象与反念念 小学版2005·1-2     福建省厦门 王  珍  估算教什么？如何教？ 小学版2005·7-8     福建省厦门 郑斌琳  对于“最大的名义积”的商榷实录 小学版2005·7-8     福建省厦门 许春凯  单元检测的尝试和探索 小学版2005·1-2     福建省厦门 柯中南  改进评价  促进发展 小学版2005·7-8     福建省顺昌 吴秋煌 张学明 一王人几何题的多种解法 小学数学2005·10     福建省泉州 江芝芬  对学生课堂发言的一丝相识 小学版2005·9     福建省泉州 江芝芬  激励——数学教训得胜的上策 小学版2005·11     福建省泉州 柯秀妹  教训中应慎用布景音乐 小学版2005·11     福建省泉州 杜丽珠  小学生各种化学习时势的拜谒考虑 小学版2005·12     福建省泉州 赖  扬  让减法限定“名正言顺” 小学版2005·7-8     福建省惠安 张云玲  我的困惑 小学版2005·7-8     福建省惠安 王志民  理性—不可丢失的“学问” 小学版2005·10     福建省晋江 许秀华  “用尺子量角” 小学版2005·4     福建省晋江 高崇仪  应用题“边际化”之忧 小学版2005·10     福建省晋江 杨玉山  浪掷新意的捆扎问题 初中教师版2005·7-8     福建省南安 刘培治  三角尺的作用例如 初中教师版2005·3     福建省安溪 黄小梅  一王人填空题的三种不同解法 小学数学2005·11     福建省德化 李秀真  真诚，您有这么的猜疑吗？ 小学版2005·1-2     福建省德化 方霞莲  如何让学生领悟平行四边形的高 小学版2005·10     福建省永春 黄清柱  “极少的产生与敬爱”教训案例 小学版2005·11     福建省石狮 李小燕  试述小学数学游戏的特质过火作用 小学版2005·9     福建省漳州 邹瑞荣  小学数学竞赛行为还能走多远 小学版2005·10     福建省泉州 赖要万  “倍”不错“缩小”！ 小学版2005·3     福建省漳州 戴惠宣 陈贤丽 不全是璷黫 小学数学2005·6     福建省上杭 吴碧云  实践出真知 小学版2005·1-2     福建省上杭 邱廷建  莫得平均分的图就不成用分数暗示吗？ 小学版2005·1-2     福建省上杭 张桃英  若何的教训情境才更有用 小学版2005·7-8     福建省上杭 张护功  学好数学的三大法宝—“作念”“议”“探” 小学版2005·11      福建省三明 徐建平  几类值得商榷的中考函数题 初中教师版2005·6     福建省尤溪 田奇述  在实践中反念念  在反念念中成长 小学版2005·11     福建省永安 叶燕珍  从不同的线段图中引出不同解法 小学数学2005·7-8     福建省永安 王  瑛  巧假定 妙解题 小学数学2005·10     重庆市东谈主民 王邦林  一种学生容易探究的方法 小学版2005·3     重庆市第十 邓  建  一场对于Ｍ取值的对话 初中教师版2005·1-2     重庆市江北 江喻洪  课堂中实施商榷式教训的战略 小学版2005·5     重庆市商务 邱祥华  巧旋转，善变换 初中学生版2005·1-2     重庆市双桥 于中贵  “方便运算极少加减法”教训的对比念念考 小学版2005·11     重庆市渝北 陈  卓 贺春华 这么的解法对吗 小学数学2005·3     重庆市渝北 赵  耀 贺春华 我也能解二元一次方程了 小学数学2005·9     重庆市铜梁 王谈勇  巧用“天气预告”进行“一元一次不等式组和它的解法 初中教师版2005·5     重庆市铜梁 邓永华 付正玉 妙用字母暗示数 小学版2005·11     重庆市铜梁 邓永华 付正玉 差异之中找打破 小学数学2005·10     重庆市潼南 吕忠平  构造不等式解题 初中学生版2005·1-2     重庆市万州 牟方田  奇妙的九宫图 初中教师版2005·1-2     重庆市万州 牟方田  出入相补旨趣与勾股定理 初中教师版2005·6     重庆市万州 吴德学  对《数学》（北师大版）教材的建议 初中教师版2005·6     重庆市万州 牟方田  哥德马赫猜想与陈景润 初中教师版2005·11     重庆市万州 吴德学  对一王人中考题的猜疑 初中教师版2005·12     重庆市万州 佘致华  巧析复杂的和、差、积、商变化限定 小学版2005·3     重庆市万州 佘致华  牛吃草及变形问题之解题特质 小学数学2005·7-8     重庆市云阳 丁学明  摆了52年的“六角形”幻方 小学数学2005·10     重庆市巫山 柳教伟  城市娃的秋千 初中教师版2005·5     重庆市梁平 谢小红  再议分数的正确写法 小学版2005·1-2     重庆市东谈主民 王邦林  “直线、射线和角”教训的实践、反念念和研讨 小学版2005·6     重庆市开县 户维超 谭祖华 利用限定解难题 小学数学2005·5     重庆市开县 周小玲 谭祖华 圆的面积公式的又一推导方法 小学数学2005·4     重庆市涪陵 刘汉亮  愚弄“裂项”巧筹画 初中学生版2005·1-2     重庆垫江中 胡太白  容易忽视的“ａ”与“Δ” 初中学生版2005·7-8     湖北省武汉 王  钊  提供丰富的理性材料，传播悠久的数学文化 小学版2005·4     湖南省长沙 张新春  让数学教训过程耀眼数学念念想的火花 小学版2005·5     湖南省长沙 张新春  谈谈数学教师的数学修养 小学版2005·9     湖南省浏阳 熊佑单  从三个“维度”谈小学数学笔试命题的革新 小学版2005·7-8     湖南省浏阳 熊佑单  市欢学习不成急于求成 小学版2005·12     湖南省湘潭 赵立河  一王人竞赛题的探究 初中学生版2005·11     湖南省株洲 李梅英  “搬迁”与“补形” 初中学生版2005·1-2     湖南省醴陵 曾令辉  正四面体的三视图都是正三角形吗？ 初中教师版2005·4     湖南省醴陵 曾令辉  谈新教材编排的不当之处 初中教师版2005·10     湖南省沅江 曹学斌  巧中还有巧 小学版2005·11     湖南省沅江 许  娟 曹学斌 莫斯科大学入学数学试题难不倒我 小学数学2005·12     湖南省益阳 孙双喜  革新应慎之又慎 小学版2005·7-8     湖南省益阳 孙双喜  谈“差”的逻辑念念维教练 小学版2005·10     湖南省石门 李宜红  我国中学数学教训大纲的沿革及启示 初中教师版2005·1-2     湖南省澧县 毛文兵  带分数乘法要不要教？ 小学版2005·3     湖南省桃源 王清宇  从教师出现的知识性谬误意想的 小学版2005·3     湖南省邵阳 徐正祥  条目不及的教材习题 初中教师版2005·9     湖南省宜章 李丛义  对“课标实验教科书数学（七年级上册）”几处谬误的看 初中教师版2005·6     湖南省宜章 李从义  在月朔数学教训中如何培养学生的逻辑念念维及推理能力 初中教师版2005·9     湖南省永州 罗华英  对“钟表中的行程问题”的一丝看法 初中教师版2005·1-2     湖南省蓝山 王劲松  也谈对命题“边边角”的再探讨 初中教师版2005·7-8     湖北省武汉 周永梅  数学病院 小学数学2005·1-2     湖北省武汉 吴梦雪 周永梅 简算数学题 小学数学2005·1-2     湖北省武汉 严嘉黎 周永梅 数学小论文 小学数学2005·5     湖北省武汉 吴梦雪 周永梅 行程问题 小学数学2005·10     湖北省武汉 陈祖华  让教材例题阐发“例”之功效 初中教师版2005·7-8     湖北省武汉 刘法绂  巧用短除法解答通达题 小学数学2005·6     湖北省武汉 刘法绂  一王人决赛题的解答 小学数学2005·7-8     湖北省武汉 郑韩荣  也谈“对称图形” 小学版2005·1-2     湖北省武汉 杨  帆  信马游缰？不如片言只字 小学版2005·7-8     湖北省教训 涂玉霞  蔓延是否有个度？ 小学版2005·6     湖北省武汉 弓爱芳 陈华杰 退位减法教训的表面念念考 小学版2005·11     湖北省武汉 姜大洪  起原实践与数学念念维 小学版2005·11     湖北省武汉 宋芬芳  再谈矩形格中的最短旅途与杨辉三角形 初中教师版2005·1-2     湖北省京山 潘广成  对于“费马点”问题的一个完整阐发 初中教师版2005·7-8     湖北省钟祥 张  忠  对一王人教材习题的念念考 初中教师版2005·5     湖北省钟祥 田文平 孙红强 “生涯中的线段公理”行为课想象 初中教师版2005·5     湖北省钟祥 刘四新  “三探”地板嵌入限定 初中学生版2005·5     湖北省钟祥 杨  莉  一次阅卷引出的念念考 小学版2005·12     湖北省钟祥 田谈元  艰深的数字“黑洞” 初中学生版2005·1-2     湖北省钟祥 熊  舰 熊志新 我解大通盘一元二次方程的一丝心得 初中学生版2005·7-8     湖北省应城 喻俊鹏  源于一王人教材习题的中考数学试题 初中学生版2005·3     湖北省应城 张汉华  对命题结构的念念考 初中教师版2005·7-8     湖北省应城 喻俊鹏  生涯中丰富多彩的全等三角形 初中学生版2005·9     湖北省应城 唐银龙  善于逸想  妙得解法 小学数学2005·7-8     湖北省云梦 阮业广  云梦县七年级第一学期期末质地检测 初中学生版2005·12     湖北省仙桃 吴乃华  课堂要多一份的确，少一分作念作 小学版2005·1-2     湖北省仙桃 秦和平 刘全祥 对探究学习中几个问题的“冷”念念考 小学版2005·3     湖北省仙桃 秦和平 刘全祥 数学教训，咱们迷失了什么 小学版2005·5     湖北省仙姚 李梅先  “平面图形的相识温习（一）”教训片段与反念念 小学版2005·7-8     湖北省仙桃 吴国庆  弦与圆环趣题一组 小学版2005·11     湖北省仙姚 李梅先  对一年级数学教材的几点建议 小学版2005·12     湖北省仙桃 缪学文  谁在滚动中作念了当作？ 初中教师版2005·7-8     湖北省仙桃 李俊岚  让学生有契机说“不”的教训案例 小学版2005·4     湖北省潜江 戴  华 袁  静 筹画暗影部分面积的几种调养方略 初中学生版2005·5     湖北省潜江 王善卫  滚动与动弹有区别吗？ 初中教师版2005·12     湖北省洪湖 尹文域  准确作图是学习几何的贫苦基础 初中教师版2005·5     湖北省洪湖 曾飞鹏  读《“一元一次不等式的履行应用”的引入教训想象》心 初中教师版2005·9     湖北省江陵 王立文 余  辉 对一王人教材例题的改良 初中教师版2005·4     湖北省江陵 王立文  对“黄金分割”编写的质疑 初中教师版2005·7-8     湖北省江陵 王立文 余  辉 近30年教材中的“有理数乘法” 初中教师版2005·12     湖北省松滋 肖章良  巧用公式简算 小学数学2005·1-2     湖北省松滋 何梦琴 肖章良 找限定  算趣题 小学数学2005·1-2     湖北省松滋 肖章良  都是“１”惹的祸 小学数学2005·4     湖北省松滋 肖章良  神奇表和奥密 小学数学2005·5     湖北省松滋 肖章良  愚弄限定巧求剩个数 小学数学2005·9     湖北省松滋 肖章良  作念有学问的教师 小学版2005·10     湖北省松滋 肖向荣  让图形动起来 小学数学2005·10     湖北省松滋 肖章良  主持特征  分类念念考 小学数学2005·12     湖北省石首 张青云 李春梅 对“伸开与折叠”编排的探讨 初中教师版2005·1-2     湖北省黄石 梁红斌  “两位数减一位数的退位减”教训想象 小学版2005·6     湖北省黄石 汪秋红  小议“罪行失分” 小学版2005·10     湖北省大冶 黄开武  还不错这么画！ 小学版2005·11     湖北省武穴 刘建红  能改成“商的变化限定”吗 小学版2005·1-2     湖北省武穴 刘建红  再次交流 小学版2005·3     湖北省武穴 刘建红 徐德喜 “比的敬爱”教训片段、评析与反念念 小学版2005·7-8     湖北省黄梅 陈  颖  “责罚问题”课堂教训模式初探 小学版2005·1-2     湖北省黄梅 黎学强  应该有准确无误的谜底 初中教师版2005·7-8     湖北省鄂州 雷祥红 杜静斐 动出来的重迭问题 初中学生版2005·4     湖北省鄂州 胡志刚  有双方对应异常的两直角三角形全等吗 初中教师版2005·6     湖北省鄂州 雷祥红 杜静斐 函数图象平移问题 初中学生版2005·3     湖北省鄂州 雷祥红 杜静斐 点击二次根式试题常用解题技术 初中学生版2005·5     湖北省鄂州 雷祥红 杜静斐 2005年中考数学限定探索问题 初中学生版2005·12     湖北省鄂州 邱祥国  读《再谈 a的取值到底是什么》杂文 初中教师版2005·3     湖北省黄梅 王定成 黎  刚 例题教训后的反念念 初中教师版2005·1-2     湖北省黄冈 毛传宝  代数式新题型 初中学生版2005·9     湖北省黄冈 毛传宝  求暗影部分图形面积新题型 初中学生版2005·11     湖北省黄冈 南秀全 吕中浩 2005年黄冈市课改实验区中考数学试题、试卷分析 初中教师版2005·12     湖北省麻城 冯  文 李城兵 我的小发现：比拟分数大小的方便方法 小学数学2005·3     湖北省麻城 刘长仙  学会用有理数加法解应用题 初中教师版2005·11     湖北省罗田 陈健文  对七年级《数学》下册中一题的看法 初中教师版2005·5     湖北省罗田 周永念念 汪火仙 敬爱的翻腾 初中教师版2005·11     湖北省英山 徐  秋  小发现，大用途 小学数学2005·6     湖北省英山 周朝光  “学会”不如“会学” 小学数学2005·12     湖北省襄樊 张启成  这谈例题的证法不严实 初中教师版2005·3     湖北省襄樊 张孝洪  淡化外皮神情  贯注内在实效 小学版2005·1-2     湖北省襄樊 李保林 李  继 数学倡导问题的逻辑分析简例 初中教师版2005·9     湖北省襄樊 张孝洪  启发式教训实验与考虑25周年杂文 小学版2005·11     湖北襄阳峪 毕保洪  几何筹画题的求解战略 初中学生版2005·5     湖北省枣阳 徐  涛 马明学 根与通盘关系的应用例如 初中教师版2005·1-2     湖北省枣阳 徐  涛 陈金敏 也谈“等腰梯形能分红四个全等图形吗” 初中教师版2005·4     湖北省谷城 江保成  影响学生质疑的要素过火对策 小学版2005·9     湖北省十堰 涂安明  网格作图问题 初中学生版2005·6     湖北省十堰 涂安明  三角板拼摆问题 初中学生版2005·3     湖北省房县 付势必  不雅察与猜想一例 初中教师版2005·11     湖北省十堰 李  飞  对(一王人有待商榷的概率问题)的探讨 初中教师版2005·1-2     湖北省十堰 王平利  对湘教版数学教材中问题的修改建议 初中教师版2005·9     湖北省郧县 彭  涛  探究由方程组的解写出方程组 初中教师版2005·7-8     湖北省宜昌 梅云成 何叶 “可能性”教训想象 小学版2005·10     湖北省宜昌 赵志勤  我教<作念一个尽可能大的无盖纸盒> 初中教师版2005·11     湖北省宜昌 郭磬莲 周俊 新教材之我见 小学版2005·7-8     湖北省宜昌 揭子一又 付东旭 “不雅察物体”教训片段与反念念 小学版2005·3     湖北省枝江 黄学军  此处教材如何处理 初中教师版2005·7-8     湖北省枝江 郑小兰  对当前数学课堂教训的几点念念考 小学版2005·5     湖北省宜都 谢辉兰 陈晓红 探究生涯问题  罢了自主发展 小学版2005·11     湖北省五峰 王勋友  对于推理依据的争议 初中教师版2005·4     湖北省五峰 田太忠  谈谈“开方开不尽的数” 初中教师版2005·12     湖北省长阳 漆昌琼  “傍边”教训预设 小学版2005·12     湖北省秭归 邓  梅  让飘摇的课堂千里下来 小学版2005·7-8     湖北省秭归 王  芳 何训光 “年、月、日”教训实录与评析 小学版2005·7-8     湖北省秭归 王玲英  “与切线联系的讲明、筹画”教训想象 初中教师版2005·7-8     湖北省秭归 何训光  有疑难  找方程 小学数学2005·9     湖北省宜昌 周金琴  2005年宜昌市中考试题评析 初中教师版2005·11     湖北省秭归 周  鑫  “边对应”与“对应边”的区别 初中教师版2005·3     湖北省秭归 胡学华  圆不错分割成若干个扇形吗？ 初中教师版2005·12     湖北省兴山 任福海  对命题“边边角”的再探讨 初中教师版2005·4     湖北省兴山 王拥军  窥察学生多种能力的中考题 初中教师版2005·4     湖北省当阳 罗万贵  续说教训中的几点风光 初中教师版2005·7-8     湖北省巴东 谭德军 杨超 2005年恩施州中考数学试题评析 初中教师版2005·10     湖北省恩施 胡治斌  拓展主动探究的空间 小学版2005·7-8     湖北省恩施 李品锐  对教训参考书的几处谬误的看法和建议 初中教师版2005·11     湖北省恩施 杨  超  都是“淡化倡导”惹的祸 初中教师版2005·12     湖北省建始 徐在野 金俊玉 教材中一个问题的条目应加强 初中教师版2005·5     湖北省建始 魏  武  对一王人教材习题的念念考 初中教师版2005·11     湖北省利川 赵文利  解直角三角形的典型应用 初中教师版2005·1-2     湖北省宣恩 刘栋臣  新版教材中一王人习题激发的猜疑 初中教师版2005·11     湖北省咸丰 袁正举  教材中的一个谬误倡导 初中教师版2005·9     湖北来凤县 胡永安  从圆的自转的界说谈起 初中教师版2005·12     湖北省荆门 李慧玲 杨迎冬 “分数的敬爱”教训实录与评析 小学版2005·12     湖北省沙洋 刘显涛 任兴梅 关联“分数敬爱”的一次蜕变 小学版2005·7-8     湖北省荆门 何志强  此说法有误 小学版2005·10     湖北省荆门 张士勇  这么解答不对履行 初中教师版2005·6     河南省郑州 牛献礼  “方程的敬爱”教训想象 小学版2005·4     河南省郑州 宋  君  “平移和旋转”教训想象 小学版2005·1-2     河南省济源 杨  菲 牛婕 数学的酸与甜 小学数学2005·1-2     河南省濮阳 王建玲  拆截项链的数学 初中教师版2005·7-8     河南省鹤壁 王  娜 董文采 “相识分数”研讨课 小学版2005·12     河南省郾城 赵德钊  学生“个性化”的筹画公式要优化 小学版2005·1-2     河南省罗山 甘致远  小学数学“整理和温习”五字法 小学版2005·6     河南省罗山 甘志远  对农村小学数学课堂“小组市欢学习”风光的念念考 小学版2005·9     河南省嵩县 和邓平  倡导教训要珍爱能力培养 小学版2005·6     河南省嵩县 王书合  揭开“闰”的艰深面纱 初中教师版2005·12     河南省灵宝 雷书红  “相识钟表”教训过程 小学版2005·11     河南省南阳 任晓惠  “相识钟表”教训实录 小学版2005·3     河南省方城 张太立  同样形通达题例析 初中学生版2005·5     河南省淅川 陈洪波  探究式教训中的“讲不完”风光例析 小学版2005·1-2     河南省商丘 魏祥勤  利用配方法化简二次根式 初中学生版2005·7-8     广东省东莞 王  伟  给数学新教材的两点建议 初中教师版2005·5     广东省广州 邹小珂  3998的奥秘 小学数学2005·6     广东省广州 刘  佳  交运轮盘的把戏 小学数学2005·9     广东省广州 王杰航  应该尽快改良"课标教材"中既无"下底"又无"上底"的景色 初中教师版2005·7-8     广东广州市 刘桂椿  用乘法求一个数的约数或倍数 小学版2005·6     广东省广州 刘桂椿  “名数的改写”教训与反念念 小学版2005·11     广东省广州 杜  江  巧用图形解题 小学数学2005·12     广东省广州 卢育才  学数学“偏方” 小学数学2005·9     广东省清远 廖  坚  压轴题赏析 初中教师版2005·1-2     广东省佛冈 郑国远  若何读好题 小学数学2005·1-2     广东省佛冈 朱淑丽  眉批在数学功课蜕变中的妙用 小学版2005·7-8     广东省佛冈 郑国远  约分的两种方便方法 小学数学2005·11     广东省韶关 卢王人桥  活用高斯算法  巧解奥赛试题 小学数学2005·7-8     广东省韶关 何春文  教案须革新  教师需减负 小学版2005·1-2     广东省始兴 吴宁驰 兰雪萍 农村中学数学教训模式的革新与实验 初中教师版2005·10     广东省清远 陈友好  用“量率对应”教训分数应用题 小学版2005·6     广东省汕头 林则亮  谈数学教训中“问题”的想象 初中教师版2005·10     广东省汕头 金森峰  趣题妙解 小学数学2005·3     广东省博罗 曾护荣  解题后的反念念 初中学生版2005·4     广东省海丰 苏新女  对“剖析因式”编写的点滴视力 初中教师版2005·6     广东省深圳 张加健  让我爱“恨”杂乱的“编者语” 小学版2005·1-2     广东省深圳 张加健  也谈“左、右”问题 小学版2005·6     广东省深圳 付雪春  “什么是周长”教训案例 小学版2005·4     广东省深圳 张  裕 郭文政 “敬爱的七巧板”教训想象与反念念 小学版2005·5     广东省深圳 李  蓉 王纯旗 “多边形内角和”课堂实录与评析 小学版2005·11     广东省深圳 孙玉超  小学数学考虑性学习案例摘抄 小学版2005·10     广东省深圳 高红妹  让数学课堂充满活力 小学版2005·1-2     广东省深圳 高红妹  窥察好意思国小学数学教训的答复 小学版2005·5     广东省深圳 许雪丹  教科书对“０”这个数的倡导定位隐隐 小学版2005·5     广东省深圳 缪  雷  学困生数学念念维打扰的分析及矫正 初中教师版2005·11     广东省深圳 陈开金  条目求值问题中如何解脱条目“不及”的逆境 初中学生版2005·5     广东省深圳 陈开金  <王人备平方公式>教训的念念考及几点作法 初中教师版2005·11     广东省珠海 李大永  “极少的敬爱”教训想象 小学版2005·9     广东省珠海 孙晓燕  问得其所 小学版2005·5     广东省江门 黄椒桦 吴小萍 收复问题 小学数学2005·3     广东省湛江 梁旭升 黄汉卿 敬爱的幻方 小学数学2005·12     广东省东莞 蔡宝珍  善动脑筋巧解题 小学数学2005·7-8     广东省东莞 蔡冰雯 梁景坤 从疑难中领悟新知识 小学数学2005·7-8     广东省东莞 梁景坤  找准打破口  巧解难题 小学数学2005·12     广东省东莞 孙靖怡 杨松 旧题再解  山外有山 小学数学2005·4     广东省东莞 杨  松  巧用手指“作念”数学 小学版2005·1-2     广东省湛江 叶介銮  基础+ 训戒 小学数学2005·7-8     广东省湛江 杨国平  我教训生试商 小学版2005·9     广东省湛江 唐剑亮 吕天昕 闯谜宫 小学数学2005·11     广东省湛江 杨国平  “0”能不成作乘数 小学数学2005·10     广东省吴川 杨  亮  巧拆分数 小学数学2005·3     广东省肇庆 梁东奇  圆心里的奥密 小学数学2005·7-8     广东省肇庆 苏  丹  你家的电话号码我知谈 小学数学2005·11     广东省肇庆 杜婉雯  收复法 小学数学2005·6     广东省佛山 陈顺爱  课堂孤苦功课与减轻学生课业职责 小学版2005·9     广东省佛山 陈桂林  “角的分类”教训反念念 小学版2005·3     广东省南海 舒作伟  一得之愚 小学版2005·12     广东省顺德 向军华  “乘法分拨律”教训片段分析与反念念 小学版2005·7-8     广东省中山 王用燮  |x| =x  的应用 初中学生版2005·1-2     广东省佛山 张晓华  数学课堂的导入艺术之一 小学版2005·9     广西玉林市 罗  权  不应使用条目过剩的习题作为例题 初中教师版2005·6     广西玉林市 罗  权  “为什么是30度”的纯几何讲明 初中教师版2005·11     广西玉林市 罗  权  再谈何谓“截面” 初中教师版2005·10     广西防城港 吴杰辉 吴仕鑫 “线段图”提拔教训成果更佳 小学版2005·12     广西桂林市 刘良黔  “奥林匹克数学”与数学教训 小学版2005·6     广西桂林  蒋晓云  蚂蚁莫得更近的路了 初中教师版2005·9     广西融水 陈志祥  “粉笔＋黑板”也能发现 小学版2005·7-8     贵州省福泉 罗华暑  求一元一次不等式组解集的口诀 初中教师版2005·9     贵州省剑河 姜继学  竞赛中二次根式的运算技术 初中学生版2005·11     贵州省安顺 邹金声  对新教材编排纪律的一丝建议 初中教师版2005·10     贵州省安顺 张文松  并联电路欧姆定律的另一种几何模子 初中教师版2005·1-2     贵州省绥阳 田兴洪  勿忘熟谙 初中学生版2005·3     贵州省凤冈 王福辉  再谈“违犯数的界说” 初中教师版2005·4     贵州省凤冈 姜  勇  文中有破绽 初中教师版2005·9     贵州省赤水 黄云高  数学教材中“要道词语应该前后相符” 初中教师版2005·9     贵州省沿河 侯小为  这么画２平方厘米的正方形，学生最容易继承 小学版2005·9     海南省文昌 陈妍如  “格子算法”的优点 小学数学2005·11     海南省文昌 陈礼福  数目与分率应分清 小学数学2005·1-2     四川省成都 曾  亮  对于“面积倡导三变”的念念考 小学版2005·7-8     四川省双流 廖安成  也谈“容器的体积如何求” 小学版2005·3     四川省乐山 李治强  对于流畅数乞降的商榷 小学数学2005·11     四川省犍为 黄介谷  如何进行小学数学问题情境的创设 小学版2005·11     四川省攀枝 周新茗  负责解题战略 小学数学2005·1-2     四川省攀枝 周新茗 陈云福 具体问题具体分析 小学数学2005·11     四川省攀枝 周新茗 王应坤 如何分析考虑小学数学教材中的知识点 小学版2005·12     四川省中江 钟世元  有待商榷的拼图问题 初中教师版2005·6     四川省中江 钟世元 童玉健 对一王人通达题的再念念考 初中教师版2005·7-8     四川省眉山 王泰臣 周艳如 亲历倡导的酿成过程 小学版2005·5     四川省广元 徐绍林  对教训七年级数学（下册）的几点念念考 初中教师版2005·9     四川省剑阁 张  胜  巧转动求距离 小学数学2005·1-2     四川省剑阁 张  胜  巧加提拔线求面积 小学数学2005·3     四川省剑阁 张  胜  平移法巧解题 小学数学2005·7-8     四川省遂宁 杨俊明  容易漏解的中考数学题 初中学生版2005·5     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